Advanced Search

náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a hodnocení školy


Published: 2005
Read law translated into English here: https://www.global-regulation.com/translation/czech-republic/507691/nleitosti-dlouhodobch-zmr%252c-vronch-zprv-a-hodnocen-koly.html

Subscribe to a Global-Regulation Premium Membership Today!

Key Benefits:

Subscribe Now for only USD$40 per month.
15/2005 Sb.



VYHLÁŠKA



ze dne 27. prosince 2004,



kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv



Změna: 225/2009 Sb.



Změna: 195/2012 Sb.



Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen "ministerstvo")

stanoví podle § 11 a § 12 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o

předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

(školský zákon):



ČÁST PRVNÍ



DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY ČESKÉ

REPUBLIKY A DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V

KRAJI



§ 1



Rámcová struktura a obsah dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje

vzdělávací soustavy



(1) Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy (dále jen

„dlouhodobý záměr“) stanovuje strategické směry rozvoje vzdělávání a

vzdělávací soustavy zejména z těchto základních hledisek:



a) celoživotní učení,



b) zlepšení kvality a efektivity systémů vzdělávání a vzdělávací

soustavy,



c) usnadnění rovného přístupu ke vzdělávání pro všechny,



d) udržitelný rozvoj,



e) vzdělanostní úroveň obyvatelstva, demografie, trh práce,

zaměstnanost, sociální soudržnost.



(2) Dlouhodobý záměr obsahuje vždy:



a) vyhodnocení dosaženého stavu navazující na předchozí dlouhodobý

záměr z hlediska obsahových a kvantitativních cílů a prioritních úkolů,



b) strategické směry rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy a způsob

jejich realizace a podpory, prioritní témata, na která bude kladen

důraz v následujícím období, oblasti podpory a opatření vedoucí ke

zlepšení stavu v těchto oblastech:



1. cíle a obsah počátečního vzdělávání,



2. sledování a hodnocení kvality počátečního vzdělávání,



3. vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími

potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných,



4. úloha a podpora pedagogických pracovníků,



5. další vzdělávání v rámci celoživotního učení,



6. uplatnitelnost absolventů škol podle oborů vzdělání na trhu práce,



7. základní umělecké vzdělávání,



8. jazykové a zájmové vzdělávání,



9. systém poradenských služeb,



10. ústavní a ochranná výchova,



c) kritéria rozvoje a optimalizace vzdělávací soustavy a struktury

budoucí vzdělávací nabídky škol, a to bez ohledu na zřizovatele, se

zaměřením na strukturu skupin oborů vzdělání, druhů škol a jejich

kapacitu na základě předpokládaného demografického vývoje a záměrů

dalšího rozvoje,



d) ekonomickou část obsahující informace o předpokládaných finančních

nárocích na zabezpečení navržených opatření a o zdrojích jejich

financování, jimiž jsou zejména státní rozpočet nebo jiné veřejné

rozpočty, rozvojové programy a fondy Evropské unie.



(3) Dlouhodobý záměr se upraví podle výsledků jeho projednávání s

příslušnými státními orgány, územními samosprávnými celky, příslušnými

odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů s celostátní

působností.



(4) Dlouhodobý záměr České republiky vychází z dokumentů vztahujících

se ke státnímu rozpočtu, regionálnímu rozvoji, zaměstnanosti, rozvoji

lidských zdrojů, sociálně ekonomickému rozvoji a udržitelnému rozvoji a

ke společným cílům evropských procesů ve vzdělávání přijatých vládou a

z výročních zpráv České školní inspekce.



(5) Dlouhodobý záměr v kraji vychází z dlouhodobého záměru České

republiky, regionálních specifik rozvoje ekonomiky, trhu práce a

společnosti ovlivňujících rozvoj vzdělávání, stav a vývoj vzdělávací

soustavy kraje a z dokumentů vztahujících se k rozpočtu kraje.



§ 2



zrušen



§ 3



Termíny předkládání a zveřejňování dlouhodobých záměrů



(1) Ministerstvo každý třetí kalendářní rok po předložení platného

dlouhodobého záměru České republiky ke schválení vládě tento záměr

vyhodnotí a vyhodnocený, upravený nebo doplněný podle aktuální situace

jej do 31. října předloží krajům ke stanovisku. Kraje zašlou

ministerstvu svá stanoviska do 1. prosince. Ministerstvo s přihlédnutím

ke stanoviskům krajů dlouhodobý záměr České republiky dopracuje a do

31. března následujícího kalendářního roku předloží vládě ke schválení;

zveřejní jej do 30 dnů od jeho schválení vládou.



(2) Krajský úřad vyhodnotí dlouhodobý záměr v kraji tak, aby jej

vyhodnocený, upravený nebo doplněný podle aktuální situace v

kalendářním roce, kdy byl vládou schválen dlouhodobý záměr České

republiky, do 31. října předložil ministerstvu ke stanovisku.

Ministerstvo zašle krajskému úřadu své stanovisko do 15. prosince.

Krajský úřad s přihlédnutím ke stanovisku ministerstva dlouhodobý záměr

v kraji dopracuje a do 31. března následujícího kalendářního roku

předloží zastupitelstvu ke schválení; zveřejní a zašle jej ministerstvu

do 30 dnů po schválení části týkající se vzdělávání ve školách a

školských zařízeních, které zřizuje kraj, zastupitelstvem.



ČÁST DRUHÁ



VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V KRAJI



§ 4



Rámcová struktura a obsah výroční zprávy o stavu a rozvoji vzdělávací

soustavy v kraji



Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v kraji (dále jen

"výroční zpráva v kraji") se skládá z:



a) hodnocení stavu jednotlivých úrovní vzdělávací soustavy bez ohledu

na zřizovatele škol,



b) ekonomické části,



c) hodnocení naplňování dlouhodobého záměru v kraji, jeho cílů a

opatření v uplynulém období, včetně hodnocení souladu s dlouhodobým

záměrem České republiky.



§ 5



nadpis vypuštěn



(1) Výroční zpráva v kraji zachycuje současný stav a vyhodnocení změn v

porovnání se stavem popsaným v předcházející výroční zprávě v těchto

oblastech:



a) předškolní vzdělávání,



b) základní vzdělávání a povinná školní docházka,



c) střední vzdělávání,



d) vyšší odborné vzdělávání,



e) vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími

potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných,



f) základní umělecké, jazykové a zájmové vzdělávání,



g) poradenské služby,



h) školská zařízení,



i) pracovníci ve školství,



j) další vzdělávání pedagogických pracovníků,



k) další vzdělávání v rámci celoživotního učení,



l) prevence sociálně patologických jevů, environmentální a

multikulturní výchova, vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních

menšin, výchova k udržitelnému rozvoji,



m) účast škol v rozvojových a mezinárodních programech.



(2) Ekonomická část výroční zprávy v kraji uvádí údaje za kalendářní

rok, za který je připravována, a nejméně za dva předcházející

kalendářní roky a obsahuje vždy:



a) celkové výdaje na školy a školská zařízení zřizované krajem podle

jednotlivých druhů škol a školských zařízení v členění na:



1. výdaje hrazené prostřednictvím krajských normativů1), z toho mzdové

nebo platové výdaje,



2. provozní výdaje,



3. investiční výdaje,



4. výdaje na rozvojové programy,



b) neinvestiční výdaje škol a školských zařízení zřizovaných obcemi

nebo svazky obcí na území kraje podle jednotlivých druhů škol a

školských zařízení v členění na výdaje hrazené prostřednictvím

krajských normativů^1),



c) údaje o finančních prostředcích na činnost škol a školských

zařízení, které nezřizuje stát, kraj, obec, svazek obcí nebo

registrovaná církev nebo náboženská společnost, které bylo přiznáno

oprávnění k výkonu zvláštního práva zřizovat církevní školy^2), v

rozsahu a za podmínek stanovených jiným právním předpisem^3)

poskytovaných ze státního rozpočtu a z rozpočtu kraje, v členění podle

druhů škol a školských zařízení,



d) přímé výdaje na vzdělávání na dítě, žáka a studenta u jednotlivých

druhů škol a školských zařízení uvedených v písmenech a) a b).



(3) Závěry výroční zprávy v kraji shrnují poznatky z jednotlivých

kapitol a jsou formulovány tak, aby mohly být podkladem pro zpracování

dlouhodobých záměrů v kraji.



§ 6



Termíny předkládání výroční zprávy v kraji



Krajský úřad výroční zprávu v kraji zveřejňuje a zasílá ministerstvu do

31. března.



ČÁST TŘETÍ



VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY



§ 7



Obsah a zpracování výroční zprávy o činnosti školy



(1) Výroční zpráva o činnosti školy obsahuje vždy:



a) základní údaje o škole, jimiž jsou název, sídlo, charakteristika

školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový

přístup, údaje o školské radě,



b) přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve

školském rejstříku,



c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy,



d) údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a

následném přijetí do školy,



e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených

vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně

výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií,



f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů,



g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků,



h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti,



i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní

inspekcí,



j) základní údaje o hospodaření školy,



k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů,



l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního

učení,



m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných

z cizích zdrojů,



n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi

zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání.



(2) Výroční zpráva o činnosti školy se zpracovává za období

předcházejícího školního roku, s výjimkou základních údajů o

hospodaření školy, a do 15. října se předkládá školské radě ke

schválení. Po schválení školskou radou zasílá ředitel školy výroční

zprávu do 14 dnů zřizovateli a zveřejní ji na přístupném místě ve

škole.



nadpis vypuštěn



§ 8



zrušen



§ 9



zrušen



§ 10



Účinnost



Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem jejího vyhlášení.



Ministryně:



JUDr. Buzková v. r.



Vybraná ustanovení novel



Čl. II vyhlášky 225/2009 Sb.



Přechodné ustanovení



Dlouhodobý záměr podle vyhlášky č. 15/2005 Sb., ve znění účinném ode

dne nabytí účinnosti této vyhlášky, předloží Ministerstvo školství,

mládeže a tělovýchovy vládě poprvé v roce 2011 a krajské úřady

Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy poprvé v roce 2012.



1) § 161 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,

středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění

zákona č. 383/2005 Sb.



2) § 7 odst. 1 písm. e) zákona č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského

vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně

některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech).



3) Zákon č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám,

předškolním a školským zařízením, ve znění pozdějších předpisů.