15/2005 Sb.
VYHLÁŠKA
ze dne 27. prosince 2004,
kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv
Změna: 225/2009 Sb.
Změna: 195/2012 Sb.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen "ministerstvo")
stanoví podle § 11 a § 12 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o
předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
(školský zákon):
ČÁST PRVNÍ
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY ČESKÉ
REPUBLIKY A DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V
KRAJI
§ 1
Rámcová struktura a obsah dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje
vzdělávací soustavy
(1) Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy (dále jen
„dlouhodobý záměr“) stanovuje strategické směry rozvoje vzdělávání a
vzdělávací soustavy zejména z těchto základních hledisek:
a) celoživotní učení,
b) zlepšení kvality a efektivity systémů vzdělávání a vzdělávací
soustavy,
c) usnadnění rovného přístupu ke vzdělávání pro všechny,
d) udržitelný rozvoj,
e) vzdělanostní úroveň obyvatelstva, demografie, trh práce,
zaměstnanost, sociální soudržnost.
(2) Dlouhodobý záměr obsahuje vždy:
a) vyhodnocení dosaženého stavu navazující na předchozí dlouhodobý
záměr z hlediska obsahových a kvantitativních cílů a prioritních úkolů,
b) strategické směry rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy a způsob
jejich realizace a podpory, prioritní témata, na která bude kladen
důraz v následujícím období, oblasti podpory a opatření vedoucí ke
zlepšení stavu v těchto oblastech:
1. cíle a obsah počátečního vzdělávání,
2. sledování a hodnocení kvality počátečního vzdělávání,
3. vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími
potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných,
4. úloha a podpora pedagogických pracovníků,
5. další vzdělávání v rámci celoživotního učení,
6. uplatnitelnost absolventů škol podle oborů vzdělání na trhu práce,
7. základní umělecké vzdělávání,
8. jazykové a zájmové vzdělávání,
9. systém poradenských služeb,
10. ústavní a ochranná výchova,
c) kritéria rozvoje a optimalizace vzdělávací soustavy a struktury
budoucí vzdělávací nabídky škol, a to bez ohledu na zřizovatele, se
zaměřením na strukturu skupin oborů vzdělání, druhů škol a jejich
kapacitu na základě předpokládaného demografického vývoje a záměrů
dalšího rozvoje,
d) ekonomickou část obsahující informace o předpokládaných finančních
nárocích na zabezpečení navržených opatření a o zdrojích jejich
financování, jimiž jsou zejména státní rozpočet nebo jiné veřejné
rozpočty, rozvojové programy a fondy Evropské unie.
(3) Dlouhodobý záměr se upraví podle výsledků jeho projednávání s
příslušnými státními orgány, územními samosprávnými celky, příslušnými
odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů s celostátní
působností.
(4) Dlouhodobý záměr České republiky vychází z dokumentů vztahujících
se ke státnímu rozpočtu, regionálnímu rozvoji, zaměstnanosti, rozvoji
lidských zdrojů, sociálně ekonomickému rozvoji a udržitelnému rozvoji a
ke společným cílům evropských procesů ve vzdělávání přijatých vládou a
z výročních zpráv České školní inspekce.
(5) Dlouhodobý záměr v kraji vychází z dlouhodobého záměru České
republiky, regionálních specifik rozvoje ekonomiky, trhu práce a
společnosti ovlivňujících rozvoj vzdělávání, stav a vývoj vzdělávací
soustavy kraje a z dokumentů vztahujících se k rozpočtu kraje.
§ 2
zrušen
§ 3
Termíny předkládání a zveřejňování dlouhodobých záměrů
(1) Ministerstvo každý třetí kalendářní rok po předložení platného
dlouhodobého záměru České republiky ke schválení vládě tento záměr
vyhodnotí a vyhodnocený, upravený nebo doplněný podle aktuální situace
jej do 31. října předloží krajům ke stanovisku. Kraje zašlou
ministerstvu svá stanoviska do 1. prosince. Ministerstvo s přihlédnutím
ke stanoviskům krajů dlouhodobý záměr České republiky dopracuje a do
31. března následujícího kalendářního roku předloží vládě ke schválení;
zveřejní jej do 30 dnů od jeho schválení vládou.
(2) Krajský úřad vyhodnotí dlouhodobý záměr v kraji tak, aby jej
vyhodnocený, upravený nebo doplněný podle aktuální situace v
kalendářním roce, kdy byl vládou schválen dlouhodobý záměr České
republiky, do 31. října předložil ministerstvu ke stanovisku.
Ministerstvo zašle krajskému úřadu své stanovisko do 15. prosince.
Krajský úřad s přihlédnutím ke stanovisku ministerstva dlouhodobý záměr
v kraji dopracuje a do 31. března následujícího kalendářního roku
předloží zastupitelstvu ke schválení; zveřejní a zašle jej ministerstvu
do 30 dnů po schválení části týkající se vzdělávání ve školách a
školských zařízeních, které zřizuje kraj, zastupitelstvem.
ČÁST DRUHÁ
VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V KRAJI
§ 4
Rámcová struktura a obsah výroční zprávy o stavu a rozvoji vzdělávací
soustavy v kraji
Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v kraji (dále jen
"výroční zpráva v kraji") se skládá z:
a) hodnocení stavu jednotlivých úrovní vzdělávací soustavy bez ohledu
na zřizovatele škol,
b) ekonomické části,
c) hodnocení naplňování dlouhodobého záměru v kraji, jeho cílů a
opatření v uplynulém období, včetně hodnocení souladu s dlouhodobým
záměrem České republiky.
§ 5
nadpis vypuštěn
(1) Výroční zpráva v kraji zachycuje současný stav a vyhodnocení změn v
porovnání se stavem popsaným v předcházející výroční zprávě v těchto
oblastech:
a) předškolní vzdělávání,
b) základní vzdělávání a povinná školní docházka,
c) střední vzdělávání,
d) vyšší odborné vzdělávání,
e) vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími
potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných,
f) základní umělecké, jazykové a zájmové vzdělávání,
g) poradenské služby,
h) školská zařízení,
i) pracovníci ve školství,
j) další vzdělávání pedagogických pracovníků,
k) další vzdělávání v rámci celoživotního učení,
l) prevence sociálně patologických jevů, environmentální a
multikulturní výchova, vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních
menšin, výchova k udržitelnému rozvoji,
m) účast škol v rozvojových a mezinárodních programech.
(2) Ekonomická část výroční zprávy v kraji uvádí údaje za kalendářní
rok, za který je připravována, a nejméně za dva předcházející
kalendářní roky a obsahuje vždy:
a) celkové výdaje na školy a školská zařízení zřizované krajem podle
jednotlivých druhů škol a školských zařízení v členění na:
1. výdaje hrazené prostřednictvím krajských normativů1), z toho mzdové
nebo platové výdaje,
2. provozní výdaje,
3. investiční výdaje,
4. výdaje na rozvojové programy,
b) neinvestiční výdaje škol a školských zařízení zřizovaných obcemi
nebo svazky obcí na území kraje podle jednotlivých druhů škol a
školských zařízení v členění na výdaje hrazené prostřednictvím
krajských normativů^1),
c) údaje o finančních prostředcích na činnost škol a školských
zařízení, které nezřizuje stát, kraj, obec, svazek obcí nebo
registrovaná církev nebo náboženská společnost, které bylo přiznáno
oprávnění k výkonu zvláštního práva zřizovat církevní školy^2), v
rozsahu a za podmínek stanovených jiným právním předpisem^3)
poskytovaných ze státního rozpočtu a z rozpočtu kraje, v členění podle
druhů škol a školských zařízení,
d) přímé výdaje na vzdělávání na dítě, žáka a studenta u jednotlivých
druhů škol a školských zařízení uvedených v písmenech a) a b).
(3) Závěry výroční zprávy v kraji shrnují poznatky z jednotlivých
kapitol a jsou formulovány tak, aby mohly být podkladem pro zpracování
dlouhodobých záměrů v kraji.
§ 6
Termíny předkládání výroční zprávy v kraji
Krajský úřad výroční zprávu v kraji zveřejňuje a zasílá ministerstvu do
31. března.
ČÁST TŘETÍ
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
§ 7
Obsah a zpracování výroční zprávy o činnosti školy
(1) Výroční zpráva o činnosti školy obsahuje vždy:
a) základní údaje o škole, jimiž jsou název, sídlo, charakteristika
školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový
přístup, údaje o školské radě,
b) přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve
školském rejstříku,
c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy,
d) údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a
následném přijetí do školy,
e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených
vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně
výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií,
f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů,
g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků,
h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti,
i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní
inspekcí,
j) základní údaje o hospodaření školy,
k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů,
l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního
učení,
m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných
z cizích zdrojů,
n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi
zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání.
(2) Výroční zpráva o činnosti školy se zpracovává za období
předcházejícího školního roku, s výjimkou základních údajů o
hospodaření školy, a do 15. října se předkládá školské radě ke
schválení. Po schválení školskou radou zasílá ředitel školy výroční
zprávu do 14 dnů zřizovateli a zveřejní ji na přístupném místě ve
škole.
nadpis vypuštěn
§ 8
zrušen
§ 9
zrušen
§ 10
Účinnost
Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem jejího vyhlášení.
Ministryně:
JUDr. Buzková v. r.
Vybraná ustanovení novel
Čl. II vyhlášky 225/2009 Sb.
Přechodné ustanovení
Dlouhodobý záměr podle vyhlášky č. 15/2005 Sb., ve znění účinném ode
dne nabytí účinnosti této vyhlášky, předloží Ministerstvo školství,
mládeže a tělovýchovy vládě poprvé v roce 2011 a krajské úřady
Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy poprvé v roce 2012.
1) § 161 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění
zákona č. 383/2005 Sb.
2) § 7 odst. 1 písm. e) zákona č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského
vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně
některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech).
3) Zákon č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám,
předškolním a školským zařízením, ve znění pozdějších předpisů.