177/2009 Sb.
VYHLÁŠKA
ze dne 10. června 2009
o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách
maturitní zkouškou
Změna: 90/2010 Sb.
Změna: 274/2010 Sb.
Změna: 54/2011 Sb.
Změna: 273/2011 Sb.
Změna: 371/2012 Sb.
Změna: 173/2014 Sb.
Změna: 214/2015 Sb.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle § 81 odst.
11 a § 113a odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění
zákona č. 179/2006 Sb., zákona č. 242/2008 Sb. a zákona č. 49/2009 Sb.:
ČÁST PRVNÍ
OBECNÁ USTANOVENÍ
§ 1
Základní pojmy
Pro účely této vyhlášky se rozumí
a) hranicí úspěšnosti nejnižší možné bodové hodnocení, kterého žák musí
dosáhnout, aby zkoušku nebo její část vykonal úspěšně,
b) řádným termínem první časové období pro konání maturitní zkoušky po
úspěšném ukončení vzdělávání v posledním ročníku ve střední škole; do
prvního časového období náleží i maturitní zkouška konaná v náhradním
termínu podle § 81 odst. 2 věty čtvrté školského zákona,
c) žákem s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky
žák nebo uchazeč se zdravotním postižením nebo zdravotním
znevýhodněním, kterému je na základě jeho žádosti umožněno konat
maturitní zkoušku za podmínek odpovídajících jeho potřebám^1),
d) asistentem zletilá osoba^2), která poskytuje žákovi s přiznaným
uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky podporu při konání
maturitní zkoušky v rozsahu upraveném touto vyhláškou,
e) tlumočníkem zletilá osoba^3), která žákovi s přiznaným uzpůsobením
podmínek pro konání maturitní zkoušky tlumočí do znakového jazyka nebo
dalších komunikačních systémů neslyšících a hluchoslepých a ze
znakového jazyka nebo dalších komunikačních systémů neslyšících a
hluchoslepých v rozsahu upraveném touto vyhláškou,
f) zkušební dokumentací zadání zkoušek zahrnující testový sešit pro
didaktický test, zvukovou nahrávku pro poslechovou část zkoušky z
cizího jazyka, zadání písemné práce z českého jazyka a literatury,
zadání písemné práce z cizího jazyka, záznamové archy pro zápis řešení
didaktického testu a písemné práce žákem a další dokumenty a soubory
vztahující se ke společné části maturitní zkoušky,
g) pracovním listem konkrétní zadání pro ústní zkoušku společné části z
českého jazyka a literatury a z cizího jazyka podle katalogu požadavků
zkoušek společné části maturitní zkoušky (dále jen „katalog“),
h) záznamovým archem část zkušební dokumentace, do které žák zapisuje
řešení didaktického testu a písemné práce,
i) zkušebním místem škola nebo její odloučené pracoviště, kde se konají
maturitní zkoušky,
j) informačním systémem Centra systém hardwarových prostředků a
softwarových aplikací provozovaných či spravovaných Centrem včetně
těch, které jsou umístěny ve školách nebo zkušebních místech, a systém
pravidel pro přístup uživatelů k těmto prostředkům a aplikacím,
k) oprávněným uživatelem uživatel informačního systému Centra, kterému
Centrum vydalo oprávnění pro užití systému.
Termíny konání zkoušek společné a profilové části maturitní zkoušky
§ 2
(1) Maturitní zkoušky se konají v jarním zkušebním období a podzimním
zkušebním období.
(2) V jarním zkušebním období se maturitní zkoušky konají v období od
2. května do 10. června, v podzimním zkušebním období od 1. září do 20.
září.
(3) V jarním zkušebním období se zkoušky a dílčí zkoušky společné části
maturitní zkoušky konané formou didaktického testu (dále jen
„didaktický test“) a dílčí zkoušky společné části maturitní zkoušky
konané formou písemné práce (dále jen „písemná práce“) konají v období
od 2. května do 15. května. Písemnou práci je možné konat i v dřívějším
termínu, nejdříve však 1. dubna. Dílčí zkoušky společné části maturitní
zkoušky konané formou ústní zkoušky před zkušební maturitní komisí
(dále jen „ústní zkouška společné části“) se konají od 16. května do
10. června. Konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných
prací v jarním zkušebním období určí ministerstvo^4) nejpozději do 1.
září školního roku, v němž se maturitní zkouška koná. Časový rozvrh
konání didaktických testů a písemných prací (dále jen „jednotné
zkušební schéma“) určí ministerstvo do 15. ledna školního roku, v němž
se maturitní zkouška koná; údaje ministerstvo zveřejní způsobem
umožňujícím dálkový přístup.
(4) Zkoušky profilové části maturitní zkoušky^5) se v jarním zkušebním
období konají v období od 16. května do 10. června. Zkoušky konané
formou písemné zkoušky (dále jen „písemná zkouška“) a formou praktické
zkoušky (dále jen „praktická zkouška“) se konají nejdříve 1. dubna. V
případech, kde to povaha zkoušky vyžaduje, je možné praktickou zkoušku
konat i v dřívějším termínu.
(5) V podzimním zkušebním období se didaktické testy a písemné práce
společné části maturitní zkoušky konají v období od 1. září do 10.
září, ústní zkoušky společné části v období od 11. září do 20. září.
Konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných prací v
podzimním zkušebním období určí ministerstvo^4) nejpozději do 1. února
před konáním maturitní zkoušky v následujícím školním roce. Jednotné
zkušební schéma určí ministerstvo nejpozději do 15. srpna před konáním
maturitní zkoušky a zveřejní je způsobem umožňujícím dálkový přístup.
(6) Zkoušky profilové části maturitní zkoušky se v podzimním zkušebním
období konají v období od 1. září do 20. září. V případech, kde to
povaha zkoušky vyžaduje, je možné praktickou zkoušku konat i v
dřívějším termínu.
(7) Konkrétní termíny ústních zkoušek společné části a konkrétní
termíny povinných a nepovinných zkoušek profilové části stanoví ředitel
školy nejpozději dva měsíce před jejich konáním v souladu s odstavci 3
až 6, a to tak, aby se nepřekrývaly s jednotným zkušebním schématem.
§ 3
(1) Didaktické testy a písemné práce se zahajují vždy ve stejnou dobu
podle jednotného zkušebního schématu.
(2) Termíny podle § 2 odst. 3 až 7 jsou platné i pro vykonání opravné a
náhradní zkoušky.
§ 4
Přihlašování k maturitní zkoušce
(1) Žák podává k maturitní zkoušce, opravné zkoušce nebo náhradní
zkoušce přihlášku k maturitní zkoušce (dále jen „přihláška“), jejíž
vzor je uveden v příloze č. 1 k této vyhlášce, řediteli školy, a to
nejpozději do
a) 1. prosince pro jarní zkušební období,
b) 25. června pro podzimní zkušební období.
(2) V přihlášce žák uvede
a) jméno, popřípadě jména, a příjmení, školu, třídu a obor vzdělání,
rodné číslo, bylo-li přiděleno, jinak datum narození a místo narození,
státní občanství,
b) názvy zkušebních předmětů povinných zkoušek společné části maturitní
zkoušky^7),
c) názvy zkušebních předmětů povinných zkoušek profilové části
maturitní zkoušky^8),
d) názvy zkušebních předmětů nepovinných zkoušek společné části
maturitní zkoušky^9),
e) názvy zkušebních předmětů nepovinných zkoušek profilové části
maturitní zkoušky^10),
f) označení zkušebního předmětu, který bude žák konat ve společné a
profilové části maturitní zkoušky v jazyce národnostní menšiny,
g) zařazení žáka s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní
zkoušky do kategorie a skupiny uvedené v příloze č. 2 k této vyhlášce
za účelem uzpůsobení podmínek pro konání společné části maturitní
zkoušky,
h) požadavek žáka-cizince na uzpůsobení zkoušky z českého jazyka a
literatury.
(3) K přihlášce podle odstavce 2 písm. g) přiloží žák odborný posudek
školského poradenského zařízení podle § 20 (dále jen „posudek“). Tento
posudek se založí do školní matriky podle § 28 odst. 2 písm. f)
školského zákona.
(4) Žák se v řádném termínu přihlašuje na všechny zkušební předměty
uvedené v odstavci 2 písm. b) a c). Přihláška ke zkoušce podle § 81
odst. 5 školského zákona se podává podle odstavců 1 až 3; v přihlášce
se uvede rok úspěšného ukončení posledního ročníku vzdělávání.
(5) Ředitel školy předá prostřednictvím informačního systému Centra
údaje podle odstavců 2 až 4 Centru nejpozději do
a) 15. prosince pro jarní zkušební období,
b) 30. června pro podzimní zkušební období.
(6) Změny v údajích žáka podle odstavce 2 písm. a) a g), k nimž došlo
od předání údajů Centru podle odstavce 5, oznámí ředitel školy Centru
neprodleně. Změny v údajích žáka podle odstavce 2 písm. c) a e), k nimž
došlo v době od předání údajů Centru podle odstavce 5 z důvodu přestupu
žáka podle § 66 odst. 4 školského zákona nebo změny oboru vzdělání
podle § 66 odst. 3 školského zákona, oznámí ředitel školy Centru
neprodleně. Změny podle věty druhé lze provést nejpozději do začátku
zkoušek profilové části maturitní zkoušky v souladu s § 2 odst. 4 a 6.
(7) Žák, který byl přijat do posledního ročníku vzdělávání podle § 63
školského zákona po termínu podle odstavce 5 písm. a), podává přihlášku
na následující podzimní zkušební období. Toto období se pro konání
maturitní zkoušky tímto žákem považuje také za řádný termín.
(8) Žák obdrží výpis z přihlášky z informačního systému Centra
potvrzený ředitelem školy nejpozději do 5 dnů od předání údajů Centru
podle odstavce 5 a podpisem stvrdí správnost údajů v něm obsažených.
ČÁST DRUHÁ
SPOLEČNÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY
Zkouška z českého jazyka a literatury
§ 5
(1) Didaktický test ze zkušebního předmětu český jazyk a literatura
trvá 60 minut.
(2) Písemná práce ze zkušebního předmětu český jazyk a literatura trvá
90 minut. Do této doby se nezapočítává doba na výběr zadání podle
odstavce 3.
(3) Zadání písemné práce obsahuje název zadání, popřípadě výchozí text
k zadání a způsob zpracování zadání. Pro každý termín písemné práce
Centrum stanoví 10 zadání písemné práce, z nichž si žák jedno zadání
vybere do 25 minut od převzetí zadání. Po uplynutí lhůty 25 minut žáci
obdrží záznamové archy, do nichž zapíší číslo zvoleného zadání; poté
již nelze zadání měnit.
(4) Cizinci, který pobývá na území České republiky nepřetržitě po dobu
kratší než čtyři roky bezprostředně před konáním maturitní zkoušky, se
na jeho žádost prodlužuje doba konání didaktického testu z českého
jazyka a literatury o 15 minut a písemné práce z českého jazyka a
literatury o 30 minut. Při konání písemné práce má možnost použít
překladový slovník a Slovník spisovné češtiny.
§ 6
(1) Ústní zkouška ze zkušebního předmětu český jazyk a literatura trvá
nejdéle 15 minut. Příprava k ústní zkoušce trvá 20 minut.
(2) Pro ústní zkoušku společné části ředitel školy v souladu s
katalogem požadavků stanoví a zpřístupní žákům do 30. září školního
roku, v němž se maturitní zkouška koná, školní seznam nejméně 60
literárních děl. Školní seznam je platný pro jarní a podzimní zkušební
období následující po jeho zpřístupnění žákům.
(3) Ze školního seznamu literárních děl žák připraví podle kritérií pro
výběr zadání ústní zkoušky společné části podle katalogu vlastní seznam
20 literárních děl. Žák odevzdá vlastní seznam řediteli školy do 31.
března pro jarní zkušební období a do 30. června pro podzimní zkušební
období. Neodevzdá-li žák do stanoveného data vlastní seznam literárních
děl, losuje si u zkoušky z pracovních listů ke všem dílům obsaženým ve
školním seznamu literárních děl. Ředitel školy zajistí pracovní listy
pro žáky k dílům z jejich vlastních seznamů literárních děl.
(4) Pracovní list je tvořen výňatkem z uměleckého textu, výňatkem z
neuměleckého textu a vymezením struktury ústní zkoušky.
(5) Ředitel školy může využít již vytvořený pracovní list z nabídky
pracovních listů Centra. Centrum zpřístupní oprávněným uživatelům
nabídku pracovních listů prostřednictvím informačního systému Centra, a
to nejpozději do 30. září školního roku, v němž se maturitní zkouška
koná.
(6) Pro ústní zkoušku společné části si žák losuje před zkušební
maturitní komisí číslo pracovního listu. V jednom dni nelze losovat
dvakrát pracovní list ke stejnému literárnímu dílu; v takovém případě
žák losuje znovu.
Zkouška z cizího jazyka
§ 7
(1) Zkoušku ze zkušebního předmětu cizí jazyk lze konat z
a) anglického jazyka,
b) francouzského jazyka,
c) německého jazyka,
d) španělského jazyka, nebo
e) ruského jazyka.
(2) Didaktický test ze zkušebního předmětu cizí jazyk trvá 95 minut, z
toho 35 minut poslechová část testu a 60 minut část testu ověřující
čtení a jazykové vědomosti a dovednosti.
(3) Písemná práce ze zkušebního předmětu cizí jazyk trvá 60 minut.
§ 8
(1) Ústní zkouška společné části ze zkušebního předmětu cizí jazyk trvá
nejdéle 15 minut. Příprava k ústní zkoušce trvá 20 minut.
(2) Pro ústní zkoušku společné části žák obdrží jeden číslovaný
pracovní list, jehož číslo si vylosuje. Pracovní list je zpracován ve
dvou vyhotoveních; jedno je určeno pro žáka a jedno pro hodnotitele.
(3) Každý pracovní list obsahuje v jedinečné kombinaci podle rozhodnutí
ředitele školy buď tři zkušební úlohy zpracované Centrem a jednu
zkušební úlohu zpracovanou školou (dále jen „školní zkušební úloha“)
podle předlohy stanovené Centrem, nebo čtyři zkušební úlohy zpracované
Centrem. Listinnou podobu příslušného pracovního listu zhotoví škola
prostřednictvím informačního systému Centra ze sady zkušebních úloh
zpracovaných Centrem a případně též z jedné školní zkušební úlohy. S
obsahem školních zkušebních úloh jsou před zahájením ústní zkoušky
seznámeni pouze ředitel školy a hodnotitelé. Témata pro zpracování
školních zkušebních úloh ředitel školy stanoví a zpřístupní žákům
nejpozději do 31. října školního roku, v němž se maturitní zkouška
koná. Témata jsou platná pro jarní a podzimní zkušební období
následující po jejich zveřejnění.
(4) Předlohu pro zpracování školních zkušebních úloh zpřístupní Centrum
řediteli školy a hodnotitelům prostřednictvím informačního systému
Centra nejpozději do 30. září školního roku, v němž se maturitní
zkouška koná. Sadu zkušebních úloh zpracovaných Centrem zpřístupní
Centrum řediteli školy prostřednictvím informačního systému Centra
nejpozději 7 dnů před zahájením ústní zkoušky ve škole.
(5) Pro ústní zkoušku společné části nelze losovat v jednom dni dvakrát
stejné číslo pracovního listu. Žák losuje vždy alespoň z pěti
nabízených pracovních listů.
§ 9
Zkouška z matematiky
Didaktický test z matematiky trvá 105 minut.
§ 10
zrušen
Organizace společné části maturitní zkoušky
§ 11
(1) Centrum doručí příslušnou zkušební dokumentaci do zkušebního místa
v bezpečnostních schránkách nejpozději poslední pracovní den, který
předchází zahájení didaktických testů a písemných prací podle § 2.
(2) Bezpečnostní schránka obsahuje taktéž
a) prezenční listinu žáků,
b) protokol o průběhu zkoušky v učebně,
c) pokyny pro zadavatele,
d) bezpečnostní obálky pro vyplněné záznamové archy a prezenční listinu
žáků,
e) další pomocné materiály.
(3) Ředitel školy převezme bezpečnostní schránku pro zkušební místo od
osoby pověřené Centrem a zkontroluje její neporušenost. Oba převzetí
potvrdí záznamem o předání.
(4) V den konání příslušné zkoušky podle jednotného zkušebního schématu
ředitel školy za přítomnosti komisaře otevře bezpečnostní schránku a
vyjme z ní zkušební dokumentaci pro příslušný zkušební předmět a
učebnu. Poté bezpečnostní schránku zapečetí. Ředitel školy předá
zkušební dokumentaci zadavateli za přítomnosti komisaře, a to nejdříve
20 minut před zahájením příslušné zkoušky. Předání dokumentace se
potvrzuje záznamem o předání.
(5) Zadavatel v učebně, kde se zkouška bude konat, zkontroluje
neporušenost obalu zkušební dokumentace a rozpečetí jej. O rozpečetění
provede zadavatel záznam v protokolu o konání zkoušky v učebně.
(6) Zadavatel rozdá zadání zkoušky a záznamové archy, případně další
části zkušební dokumentace určené žákům, a ve stanoveném čase podle
jednotného zkušebního schématu zahájí zkoušku.
§ 12
Při konání didaktického testu a písemné práce každý žák sedí v
samostatné lavici. V jedné učebně může být nejvýše 17 žáků, v případě
žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky
nejvýše 14 žáků.
§ 13
(1) Zadavatel vybere bezprostředně po ukončení zkoušky podle jednotného
zkušebního schématu od žáků vyplněné záznamové archy spolu s prezenční
listinou a zadáním zkoušky, překontroluje jejich úplnost, uloží
záznamové archy a zadání zkoušky do bezpečnostních obálek a o uložení
provede záznam do protokolu o konání zkoušky v učebně. Bezpečnostní
obálky neprodleně předá komisaři. Komisař i zadavatel potvrdí jejich
předání v záznamu o předání.
(2) Komisař převede záznamové archy písemných prací do elektronické
podoby a prostřednictvím informačního systému Centra je odešle do
Centra. Komisař předá záznamové archy řediteli školy.
(3) Komisař převede záznamové archy didaktických testů do elektronické
podoby a prostřednictvím informačního systému Centra je odešle do
Centra.
(4) Po ukončení didaktických testů předá komisař řediteli bezpečnostní
obálky se zadáním didaktických testů. Oba potvrdí předání v záznamu o
předání. Ředitel školy po ukončení zkoušek zajistí na základě výzvy
Centra předání bezpečnostní schránky Centru způsobem stanoveným
Centrem.
(5) Záznamové archy didaktických testů a písemných prací se ukládají ve
škole způsobem stanoveným zákonem o archivnictví a spisové službě a o
změně některých zákonů^11). Skartační lhůta činí 5 let.
ČÁST TŘETÍ
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY
§ 14
(1) Ředitel školy může do nabídky povinných zkoušek profilové části
maturitní zkoušky zařadit pouze předměty nebo jiné ucelené části
vzdělávacího obsahu, jejichž celková doba podle učebního plánu školního
vzdělávacího programu činí po dobu vzdělávání nejméně 144 vyučovacích
hodin. Obsahem zkoušky může být více obsahově příbuzných předmětů
školního vzdělávacího programu.
(2) Pro jiné formy vzdělávání než denní je pro stanovení nejnižšího
počtu vyučovacích hodin po dobu vzdělávání rozhodující vzdělávací obsah
uvedený ve školním vzdělávacím programu, který odpovídá denní formě
vzdělávání.
§ 15
Maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí
(1) Zadání maturitní práce obsahuje
a) téma maturitní práce,
b) termín odevzdání maturitní práce,
c) způsob zpracování a pokyny k obsahu a rozsahu maturitní práce,
d) kritéria hodnocení maturitní práce,
e) požadavek na počet vyhotovení maturitní práce a
f) určení částí tématu zpracovaných jednotlivými žáky v případě, že
maturitní práci bude zpracovávat několik žáků společně.
(2) Zadání maturitní práce podle odstavce 1 určí ředitel školy s
dostatečným časovým předstihem s ohledem na rozsah, obsah a náročnost
zpracování tématu práce, nejpozději však 4 měsíce před termínem
obhajoby maturitní práce. Žák má na vypracování maturitní práce lhůtu
nejméně jeden měsíc. Pokud je určeno více než jedno téma, žák si téma
maturitní práce zvolí v termínu stanoveném ředitelem školy; pokud si
žák ve stanoveném termínu téma nezvolí, vylosuje si jedno téma z
nabídky určené ředitelem školy. Maturitní práci může zpracovávat a
obhajovat několik žáků společně, i v tomto případě jsou žáci hodnoceni
jednotlivě.
(3) Téma a zadání maturitní práce se zachovává i pro opravnou zkoušku a
náhradní zkoušku.
(4) Ředitel školy nejpozději 4 měsíce před termínem obhajoby maturitní
práce určí vedoucího maturitní práce a nejpozději jeden měsíc před
termínem obhajoby maturitní práce stanoví oponenta maturitní práce.
Vedoucím a oponentem maturitní práce může být i fyzická osoba, která
není v základním pracovněprávním vztahu^12) k právnické osobě
vykonávající činnost školy (dále jen „škola“) a která působí nebo
působila v oblasti související s tématem maturitní práce.
(5) Vedoucí a oponent maturitní práce zpracují jednotlivě písemný
posudek maturitní práce. Posudky jsou předány žákovi a členům zkušební
maturitní komise nejpozději 14 dní před termínem obhajoby maturitní
práce.
(6) Příprava k obhajobě maturitní práce trvá nejméně 5 minut. Obhajoba
maturitní práce trvá nejdéle 30 minut.
(7) Neodevzdá-li žák pro vážné důvody práci v termínu stanoveném podle
odstavce 1 písm. b), omluví se písemně řediteli školy nejpozději v den
stanovený pro odevzdání maturitní práce; uzná-li ředitel školy omluvu
žáka, určí žákovi náhradní termín pro odevzdání maturitní práce. Pokud
žák maturitní práci neodevzdá v termínu podle odstavce 1 písm. b) bez
písemné omluvy s uvedením vážných důvodů nebo pokud mu omluva nebyla
uznána, posuzuje se, jako by danou zkoušku vykonal neúspěšně.
§ 16
Ústní zkouška před zkušební maturitní komisí
(1) Ředitel školy pro každou zkoušku konanou ústní formou zveřejní 20
až 30 témat. Zveřejněná témata se zachovávají i pro opravnou zkoušku a
náhradní zkoušku.
(2) Bezprostředně před zahájením přípravy k ústní zkoušce si žák jedno
téma vylosuje. Příprava k ústní zkoušce trvá 15 minut. Pokud to
vyžaduje charakter zkoušky, může ředitel školy stanovit prodloužení
trvání přípravy k ústní zkoušce, nejdéle však na 30 minut.
(3) Při ústní zkoušce nelze v jednom dni losovat dvakrát stejné téma.
§ 17
Písemná zkouška
(1) Ředitel školy stanoví témata a zkušební úlohy písemné zkoušky a
způsob jejího konání. Pokud je stanoveno více než jedno téma, žák si
jedno téma zvolí bezprostředně před zahájením zkoušky. Pokud si žák do
zahájení písemné zkoušky téma nezvolí, vylosuje si jedno téma ze
stanovené nabídky témat.
(2) Délku konání písemné zkoušky stanoví ředitel školy, nejdéle však
písemná zkouška trvá 300 minut.
§ 18
Praktická zkouška
(1) Zadání praktické zkoušky a způsob jejího konání stanoví ředitel
školy.
(2) Praktickou zkoušku koná žák nejdéle 3 dny, pokud není dále
stanoveno jinak.
(3) V oborech vzdělání skupiny Umění a užité umění^6) se praktická
zkouška koná 2 až 4 týdny, v konzervatoři nejdéle 3 dny.
(4) V jednom dni trvá praktická zkouška nejdéle 420 minut.
(5) Praktická zkouška může mít podobu veřejného vystoupení.
(6) Praktická zkouška může být konána individuálně nebo společně více
žáky; žáci jsou vždy hodnoceni jednotlivě.
§ 19
Kombinace forem
V případě, že ředitel školy stanoví pro konání zkoušky kombinaci dvou
nebo více forem uvedených v § 15 až 18, postupuje se při konání
jednotlivých částí zkoušky podle ustanovení této vyhlášky vztahujícího
se k příslušné formě zkoušky.
ČÁST ČTVRTÁ
ODLIŠNOSTI KONÁNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY PRO ŽÁKY S PŘIZNANÝM UZPŮSOBENÍM
PODMÍNEK PRO KONÁNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY
§ 20
(1) Posudek k přiznání uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky
obsahuje uvedení kategorie a skupiny podle přílohy č. 2 k této
vyhlášce.
(2) Žák s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky
koná maturitní zkoušku za podmínek odpovídajících jeho zdravotnímu
postižení nebo zdravotnímu znevýhodnění uvedených v příloze č. 3 k této
vyhlášce. Uzpůsobení pracovních listů pro žáky s přiznaným uzpůsobením
podmínek pro konání maturitní zkoušky zajistí škola v souladu s
přílohou č. 3.
(3) Posudek žák odevzdá řediteli školy spolu s přihláškou podle § 4.
Posudek obsahuje údaje o zařazení žáka do příslušné kategorie a skupiny
žáků podle druhu zdravotního postižení nebo zdravotního znevýhodnění,
návrh úprav podmínek a způsobu konání maturitní zkoušky, dále výčet
kompenzačních pomůcek a doporučení rozsahu a formy případné asistence,
tlumočnických služeb nebo odlišností hodnocení.
(4) Podmínky pro konání maturitní zkoušky se upraví žákovi vždy, pokud
z posudku vyplývá, že zdravotní postižení nebo zdravotní znevýhodnění
trvá k termínu odevzdání přihlášky déle než jeden rok. V případech, kdy
zdravotní postižení nebo zdravotní znevýhodnění s výjimkou žáků s
přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky podle
přílohy č. 2 bodu 5 písm. a) skupiny 1 (SPUO-1) trvá kratší dobu než
jeden rok nebo nastane v době od odevzdání přihlášky do termínu konání
maturitní zkoušky, uzpůsobí podmínky pro konání maturitní zkoušky
ředitel školy v dohodě s daným školským poradenským zařízením s
přihlédnutím k pravidlům uzpůsobení maturitní zkoušky pro žáky se
zdravotním postižením nebo zdravotním znevýhodněním uvedeným v příloze
č. 3 k této vyhlášce.
(5) Pro účely této vyhlášky se žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek
pro konání maturitní zkoušky dělí do kategorií a skupin uvedených v
příloze č. 2 k této vyhlášce. Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek pro
konání maturitní zkoušky jsou do jednotlivých skupin zařazeni na
základě posudku školského poradenského zařízení.
(6) Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky
mají podle závažnosti svého postižení nebo znevýhodnění právo na úpravu
prostředí, navýšení časového limitu, obsahové a formální úpravy
testových materiálů, odlišnosti v hodnocení, použití kompenzačních
pomůcek, tlumočení a technickou nebo speciálně pedagogickou asistenci,
u žáků zařazených podle přílohy č. 2 do skupiny 2 a 3 přepis řešení
zkoušek do záznamových archů. Podrobnější vymezení těchto služeb je
uvedeno v příloze č. 3 k této vyhlášce.
(7) Ředitel školy seznámí žáka s přiznaným uzpůsobením podmínek pro
konání maturitní zkoušky a zákonného zástupce tohoto nezletilého žáka s
úpravami podmínek a způsobu konání zkoušek podle přílohy č. 3 k této
vyhlášce nejpozději jeden měsíc před konáním první zkoušky nebo části
zkoušky maturitní zkoušky. V případech uvedených v odstavci 4 větě
druhé tak učiní bez zbytečného odkladu.
(8) Ředitel školy přiděluje asistenta nebo tlumočníka žákovi po
předchozím projednání jeho přidělení s žákem, popřípadě s jeho zákonným
zástupcem.
§ 19a
Nahrazující zkouška z cizího jazyka
(1) Zkoušku z cizího jazyka, k jejímuž konání se žák přihlásil podle §
4 odst. 2 písm. c) nebo e), lze nahradit výsledkem standardizované
zkoušky podle školského zákona dokládající jazykové znalosti žáka na
úrovni B1 nebo úrovni vyšší podle Společného evropského referenčního
rámce pro jazyky.
(2) Informaci o standardizovaných zkouškách, které ředitel školy může
podle odstavce 1 zvolit jako náhradu zkoušky z cizího jazyka, zveřejní
ministerstvo nejpozději do 31. března každého roku způsobem umožňujícím
dálkový přístup. Informace je platná pro jarní zkušební období a
podzimní zkušební období v následujícím kalendářním roce.
(3) Písemnou žádost o nahrazení zkoušky podává žák řediteli školy
nejpozději do 31. března pro konání maturitní zkoušky v jarním
zkušebním období a do 30. června pro konání maturitní zkoušky v
podzimním zkušebním období. Součástí žádosti je vždy ověřená kopie
dokladu o úspěšném vykonání standardizované jazykové zkoušky.
ČÁST PÁTÁ
ODLIŠNOSTI KONÁNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY PRO ŽÁKY S VYUČOVACÍM JAZYKEM
NÁRODNOSTNÍ MENŠINY
§ 21
(1) Zkouška z jazyka národnostní menšiny se koná způsobem podle § 16 a
17.
(2) Žák školy nebo třídy s vyučovacím jazykem národnostní menšiny,
který skládá zkoušky společné nebo profilové části maturitní zkoušky v
jazyce národnostní menšiny, uvede tuto skutečnost v přihlášce.
(3) Žák může volit jazyk pro každou zkoušku maturitní zkoušky.
ČÁST ŠESTÁ
HODNOCENÍ ZKOUŠEK
Hodnocení zkoušek společné části maturitní zkoušky
§ 22
(1) Ministerstvo^4) zveřejní kritéria hodnocení zkoušek a dílčích
zkoušek společné části maturitní zkoušky a kritéria celkového hodnocení
maturitní zkoušky způsobem umožňujícím dálkový přístup do 31. března
roku, v němž se maturitní zkouška koná.
(2) Didaktický test je vyhodnocován Centrem. Výsledky didaktických
testů zpřístupní Centrum řediteli školy prostřednictvím informačního
systému Centra v jarním zkušebním období nejpozději do 15. května, v
podzimním zkušebním období nejpozději do 10. září. Nejpozději
následující pracovní den po převzetí výsledků je ředitel školy
zpřístupní žákům. V jarním zkušebním období ředitel školy zpřístupní
žákům výsledky formou výpisu výsledků didaktických testů. Výpis,
opatřený faksimile podpisu ředitele Centra, zhotoví ředitel školy
prostřednictvím informačního systému Centra pro každého žáka, který
konal didaktický test.
(3) Písemné práce z cizího jazyka obdrží hodnotitel od Centra;
hodnocení předá hodnotitel Centru prostřednictvím jeho informačního
systému v termínech stanovených Centrem. Centrum zpřístupní výsledky
řediteli školy v jarním zkušebním období do začátku konání ústních
zkoušek společné části v příslušné třídě, nejpozději však do 29.
května, a v podzimním zkušebním období do 3 pracovních dnů od
shromáždění hodnocení všech písemných prací z cizího jazyka žáků
příslušné třídy.
(4) Písemné práce z českého jazyka a literatury obdrží hodnotitel od
ředitele školy a hodnocení předává řediteli školy; hodnocení ředitel
školy zašle Centru v jarním zkušebním období do začátku konání ústních
zkoušek společné části v příslušné třídě, nejpozději však do 29.
května, a v podzimním zkušebním období do 13. září.
(5) Ředitel školy bez zbytečného odkladu oznámí výsledky písemných
prací žákům. Termíny zahájení ústních zkoušek v příslušných třídách
sdělí ředitel školy Centru prostřednictvím jeho informačního systému do
zahájení písemných prací.
(6) Hodnocení žáka z ústní zkoušky společné části ze zkušebních
předmětů český jazyk a literatura a cizí jazyk navrhnou hodnotitelé
zkušební maturitní komisi po ukončení zkoušek v daném zkušebním dni.
Jeden z hodnotitelů zaznamená hodnocení ústní zkoušky společné části do
protokolu podle § 29a. Výsledné hodnocení ústní zkoušky společné části
založené na shodě obou hodnotitelů a schválené zkušební maturitní
komisí předseda zkušební maturitní komise předá bez zbytečného odkladu
řediteli školy a oznámí je veřejně žákovi. Data o výsledném hodnocení
ústní zkoušky společné části odešle ředitel školy do Centra
prostřednictvím informačního systému Centra.
§ 23
(1) Hranice úspěšnosti zkoušek nebo dílčích zkoušek společné části
uvede Centrum v testových sešitech didaktických testů a v zadáních
písemných prací pro danou zkoušku.
(2) Žák vykoná zkoušku nebo dílčí zkoušku úspěšně, pokud dosáhne
alespoň hranice úspěšnosti.
(3) Žák vykoná zkoušku ze zkušebního předmětu společné části úspěšně,
pokud úspěšně vykoná všechny dílčí zkoušky, z nichž se zkouška daného
zkušebního předmětu skládá. Celkové hodnocení zkušebního předmětu se
stanoví váženým aritmetickým průměrem všech konaných dílčích zkoušek; v
případě zkušebního předmětu cizí jazyk se započítává hodnocení
didaktického testu jednou polovinou a hodnocení písemné práce a ústní
zkoušky vždy jednou čtvrtinou. V případě zkušebního předmětu český
jazyk a literatura se započítává hodnocení každé dílčí zkoušky rovným
dílem.
(4) Pokud žák nevykoná některou dílčí zkoušku úspěšně, opakuje pouze
tuto dílčí zkoušku.
(5) Hodnocení povinných zkoušek společné části na základě dosažených
výsledků podle odstavce 3 převede Centrum do klasifikační stupnice
prospěchu:
a) 1 - výborný,
b) 2 - chvalitebný,
c) 3 - dobrý,
d) 4 - dostatečný,
e) 5 - nedostatečný.
(6) Hodnocení nepovinných zkoušek společné části podle § 78 odst. 5
školského zákona na základě dosažených výsledků podle odstavce 3
převede Centrum do klasifikační stupnice prospěchu:
a) uspěl,
b) neuspěl.
(7) Pokud žák zkoušku nebo dílčí zkoušku nekonal, uvádí se v
protokolech u příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo
„nekonal(a)“.
Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky
§ 24
(1) Každá zkouška profilové části je hodnocena zvlášť. Způsob hodnocení
každé zkoušky nebo její části a způsob stanovení výsledného hodnocení
zkoušek navrhuje ředitel školy a nejpozději před započetím zkoušek
schvaluje zkušební maturitní komise.
(2) V případě, že se zkouška skládá z více částí konaných různou
formou, jsou hodnoceny také části zkoušky. Hodnocení každé části
zkoušky se zohlední v návrhu výsledného hodnocení zkoušky.
(3) Pokud se zkouška skládá z více částí, vykoná žák zkoušku úspěšně,
pokud úspěšně vykoná všechny části dané zkoušky.
(4) Hodnocení každé zkoušky profilové části se provádí podle
klasifikační stupnice
a) 1 - výborný,
b) 2 - chvalitebný,
c) 3 - dobrý,
d) 4 - dostatečný,
e) 5 - nedostatečný.
Pokud žák zkoušku nebo dílčí zkoušku nekonal, uvádí se v protokolech u
příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo „nekonal(a)“. Pokud
žák nahradil zkoušku z cizího jazyka zkouškou podle § 19a, uvádí se v
protokolech u příslušné zkoušky místo stupně prospěchu slovo
„nahrazeno“.
(5) Hodnocení zkoušek s výjimkou písemné zkoušky a praktické zkoušky
oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise veřejně ve dni, ve
kterém žák tuto zkoušku nebo její část konal. Hodnocení písemné zkoušky
a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise
bez zbytečného odkladu po vyhodnocení zkoušky. Pokud se písemná zkouška
a praktická zkouška konají před ústními zkouškami, oznámí žákovi
předseda zkušební maturitní komise jejich hodnocení nejpozději v době
konání ústních zkoušek.
(6) Žák vykoná zkoušku nebo část zkoušky úspěšně, pokud je hodnocen
stupněm uvedeným v odstavci 4 písm. a) až d).
§ 25
(1) V případě, že se zkouška skládá z více částí konaných různou formou
a žák některou část zkoušky nevykonal úspěšně, opakuje tu část zkoušky,
kterou nevykonal úspěšně.
(2) Jestliže žák po zahájení některé zkoušky od jejího konání odstoupí,
posuzuje se, jako by byl z dané zkoušky hodnocen stupněm 5 -
nedostatečný. V případě, že je žákovi z vážných důvodů znemožněno
dokončit některou zkoušku nebo její část, může předseda zkušební
maturitní komise povolit žákovi konání zkoušky nebo její části v jiném
termínu téhož zkušebního období.
(3) Výsledky zkoušek profilové části maturitní zkoušky předá ředitel
školy Centru prostřednictvím informačního systému Centra bezprostředně
po ukončení zkoušek ve škole.
§ 26
Celkové hodnocení maturitní zkoušky a vydání vysvědčení
(1) Centrum v jarním zkušebním období nejpozději do 2 pracovních dnů od
shromáždění výsledků maturitní zkoušky za jednotlivou třídu a v
podzimním zkušebním období nejpozději do 2 pracovních dnů od
shromáždění výsledků jednotlivého žáka zpřístupní výsledky řediteli
školy prostřednictvím informačního systému Centra. Ředitel školy poté
bez zbytečného odkladu vydá žákovi, který vykonal úspěšně obě části
maturitní zkoušky, vysvědčení o maturitní zkoušce. Vysvědčení se
zhotovuje prostřednictvím informačního systému Centra na tiskopisu
podle vyhlášky o některých dokladech o vzdělání^13).
(2) Celkové hodnocení maturitní zkoušky se provádí podle výsledků
povinných zkoušek společné a profilové části podle stupnice
a) prospěl(a) s vyznamenáním, jestliže žák nebyl z žádné povinné
zkoušky hodnocen stupněm horším než 2 - chvalitebný a zároveň prostý
aritmetický průměr hodnocení ze všech povinných zkoušek není vyšší než
1,50,
b) prospěl(a), jestliže žák nebyl z žádné povinné zkoušky hodnocen
stupněm 5 - nedostatečný,
c) neprospěl(a), jestliže žák byl z některé povinné zkoušky hodnocen
stupněm 5 - nedostatečný nebo ji z jiného důvodu nevykonal úspěšně.
(3) V případě, že žák nekonal společnou část v souladu s § 81 odst. 6
školského zákona, provede se celkové hodnocení pouze za profilovou
část.
(4) V případě, že žák nahradil zkoušku z cizího jazyka profilové části
maturitní zkoušky zkouškou podle § 19a, uvádí se na vysvědčení u
příslušné zkoušky místo stupně prospěchu slovo „nahrazeno“. Tato
zkouška není součástí celkového hodnocení podle odstavce 2.
ČÁST SEDMÁ
PROTOKOLY MATURITNÍ ZKOUŠKY A DALŠÍ DOKUMENTY
§ 26a
(1) Protokoly podle § 27 až 31 a záznamy podle § 32 jsou součástí
povinné dokumentace maturitní zkoušky; vyhotovují a předávají se mezi
školou nebo komisařem a Centrem prostřednictvím informačního systému
Centra. Tiskopisy protokolů a záznamů zpřístupní Centrum
prostřednictvím informačního systému Centra před zahájením zkoušek
maturitní zkoušky, nejpozději do 1. dubna příslušného školního roku,
pokud není dále stanoveno jinak.
(2) Protokoly podle § 27 až 31 se ukládají ve škole způsobem stanoveným
zákonem o archivnictví a spisové službě a o změně některých zákonů^11).
Skartační lhůta činí:
a) 5 let pro protokol podle § 27 a záznam podle § 32,
b) 45 let pro protokoly podle § 28 až 31.
§ 27
Protokol o průběhu maturitní zkoušky v učebně
(1) Protokol o průběhu maturitní zkoušky v učebně je součástí zkušební
dokumentace pro danou učebnu.
(2) Protokol o průběhu maturitní zkoušky v učebně zpracuje zadavatel po
ukončení didaktického testu nebo písemné práce v příslušné učebně a
předá komisaři bezprostředně po vykonání zkoušky v učebně; protokol
podepisuje zadavatel a komisař. Komisař převede protokol do
elektronické podoby a prostřednictvím informačního systému Centra jej
odešle do Centra.
(3) Nejpozději poslední den konání didaktických testů a písemných prací
komisař všechny protokoly o průběhu maturitní zkoušky v učebně předá
řediteli školy k uložení.
(4) Protokol o průběhu maturitní zkoušky v učebně obsahuje
a) identifikační údaje školy a zadavatele včetně názvu a adresy sídla
školy, resortního identifikátoru právnické osoby, která vykonává
činnost školy, evidenčního čísla protokolu, jména, popřípadě jmen, a
příjmení, data a místa narození zadavatele,
b) údaje o průběhu zkoušky v učebně včetně označení učebny, data a
názvu zkoušky, času zahájení a ukončení zkoušky, informace o žácích v
učebně a počtech odevzdaných záznamových archů, záznamu o řešení
mimořádných situací, podpisu zadavatele, podpisu komisaře,
c) v případě asistence nebo tlumočení žákůms přiznaným uzpůsobením
podmínek pro konání maturitní zkoušky obsahuje též jméno, popřípadě
jména, a příjmení asistenta nebo tlumočníka a záznam o podstatných
skutečnostech ovlivňujících průběh a výsledky maturitní zkoušky.
§ 28
Protokol o průběhu maturitní zkoušky ve zkušebním místě
(1) Protokol o průběhu maturitní zkoušky ve zkušebním místě zpracovává
komisař po ukončení všech didaktických testů a písemných prací společné
části maturitní zkoušky, a to na základě údajů z protokolů o průběhu
maturitní zkoušky v učebně; protokol podepisuje komisař a ředitel
školy. Komisař zpracuje protokol v elektronické podobě a
prostřednictvím informačního systému Centra jej odešle do Centra;
výtisk protokolu předá řediteli školy k uložení.
(2) Přílohou protokolu o průběhu maturitní zkoušky ve zkušebním místě
jsou protokoly o průběhu maturitní zkoušky v učebně.
(3) Protokol o průběhu maturitní zkoušky ve zkušebním místě obsahuje
a) identifikační údaje školy a komisaře včetně názvu a adresy školy,
resortního identifikátoru školy, evidenčního čísla protokolu, jména,
popřípadě jmen, a příjmení, data a místa narození komisaře,
b) údaje o průběhu zkoušky ve zkušebním místě včetně záznamu o řešení
mimořádných situací, data vyhotovení protokolu, podpisu komisaře,
podpisu ředitele školy.
§ 29
Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka
(1) Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka je
dokladem o hodnocení žáka ve společné části maturitní zkoušky.
(2) Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka
zpracovává Centrum a zpřístupní jej řediteli školy prostřednictvím
informačního systému Centra v jarním zkušebním období nejpozději do 15.
června a v podzimním zkušebním období současně se zpřístupněním
výsledků maturitní zkoušky podle § 26 odst. 1.
(3) Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka obdrží
žák, který se ke zkoušce přihlásil a úspěšně ukončil poslední ročník
vzdělávání. Protokol obdrží žák buď v listinné podobě od ředitele
školy, nebo způsobem umožňujícím dálkový přístup na základě své žádosti
autorizované v informačním systému Centra. Protokol o výsledcích
společné části maturitní zkoušky žáka musí obsahovat datum vystavení.
(4) Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka
obsahuje
a) jméno, popřípadě jména, příjmení a datum narození žáka, název školy
a adresu sídla školy, resortní identifikátor právnické osoby, která
vykonává činnost školy, obor vzdělání, evidenční číslo protokolu, v
případě žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní
zkoušky údaj o konání maturitní zkoušky za uzpůsobených podmínek,
b) údaje o výsledcích zkoušek společné části maturitní zkoušky
1. název zkušebního předmětu včetně jeho dílčích zkoušek,
2. úspěšnost žáka v procentech v jednotlivých zkušebních předmětech
včetně jejich dílčích zkoušek,
3. percentilové umístění v jednotlivých zkušebních předmětech včetně
jejich dílčích zkoušek, vztažené k výsledkům zkoušky v řádném termínu
maturitní zkoušky,
4. výsledky hodnocení žáka v jednotlivých zkušebních předmětech včetně
jejich dílčích zkoušek,
5. datum konání zkoušky,
6. celkové hodnocení zkoušek společné části maturitní zkoušky,vyjádřené
slovy „prospěl“ nebo „neprospěl“,
c) faksimile podpisu ředitele Centra.
(5) Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka je
součástí školní matriky.
(6) Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka se
vyhotovuje na tiskopisu, jehož vzor je uveden v příloze č. 4 k této
vyhlášce.
§ 29a
Protokol o výsledcích ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky
žáka
(1) Protokol o výsledcích ústních zkoušek společné části maturitní
zkoušky žáka je dokladem o hodnocení těchto zkoušek zkušební maturitní
komisí. Přílohou tohoto protokolu jsou záznamy o hodnocení ústních
zkoušek společné části maturitní zkoušky zpracované hodnotiteli.
Ředitel školy vytiskne prostřednictvím informačního systému Centra
formulář protokolu a jeho příloh pro každého žáka; před zahájením
činnosti zkušební maturitní komise předá formuláře jejímu předsedovi
spolu s údaji uvedenými v odstavci 3 písm. a).
(2) Protokol o výsledcích ústních zkoušek společné části maturitní
zkoušky žáka zpracovává předseda zkušební maturitní komise, který jej
předá spolu s přílohami bez zbytečného odkladu řediteli školy po
ukončení ústních zkoušek společné části.
(3) Protokol hodnocení obsahuje
a) jméno, popřípadě jména, příjmení a datum narození žáka, název školy
a adresu sídla školy, resortní identifikátor právnické osoby, která
vykonává činnost školy, obor vzdělání, evidenční číslo protokolu,
b) údaje o hodnocení každé z dílčích ústních zkoušek společné části
1. název zkušebního předmětu,
2. datum konání zkoušky,
3. číslo pracovního listu pro zadání ústní zkoušky společné části z
cizího jazyka, téma pracovního listu pro zadání ústní zkoušky společné
části z českého jazyka a literatury,
4. výsledné hodnocení ústní zkoušky společné části schválené zkušební
maturitní komisí,
c) podpis předsedy zkušební maturitní komise.
(4) Protokol o výsledcích ústních zkoušek společné části maturitní
zkoušky žáka se zhotoví i pro žáka, který se ke zkoušce přihlásil a
ústní zkoušku společné části nekonal.
§ 30
Protokol o průběhu profilové části a ústních zkoušek společné části
maturitní zkoušky
(1) Ředitel školy vytiskne prostřednictvím informačního systému Centra
formulář protokolu o průběhu profilové části a ústních zkoušek společné
části maturitní zkoušky; před zahájením činnosti zkušební maturitní
komise předá formulář protokolu jejímu předsedovi spolu s údaji
uvedenými v odstavci 3 písm. a).
(2) Protokol o průběhu profilové části a ústních zkoušek společné části
maturitní zkoušky zpracovává předseda zkušební maturitní komise po
ukončení všech zkoušek profilové části a ústních zkoušek společné části
maturitní zkoušky v dané třídě; protokol podepisuje předseda zkušební
maturitní komise a ředitel školy. Protokol zůstává k uložení ve škole.
(3) Protokol o průběhu profilové části a ústních zkoušek společné části
maturitní zkoušky obsahuje
a) identifikační údaje školy, včetně názvu a adresy školy, resortního
identifikátoru právnické osoby, která vykonává činnost školy,
evidenčního čísla protokolu,
b) údaje o průběhu profilové části a ústních zkoušek společné části
maturitní zkoušky v dané třídě, včetně termínů zkoušek, složení
zkušební maturitní komise, záznamu o řešení mimořádných situací, data
vyhotovení protokolu, podpisu předsedy zkušební maturitní komise a
podpisu ředitele školy.
§ 31
Protokol o výsledcích profilové části maturitní zkoušky žáka
(1) Protokol o výsledcích profilové části maturitní zkoušky žáka je
dokladem o hodnocení žáka v profilové části maturitní zkoušky. Ředitel
školy vytiskne prostřednictvím informačního systému Centra formulář
protokolu pro každého žáka; před zahájením činnosti zkušební maturitní
komise předá formulář protokolu jejímu předsedovi spolu s údaji
uvedenými v odstavci 3 písm. a).
(2) Protokol o výsledcích profilové části maturitní zkoušky žáka
zpracovává předseda zkušební maturitní komise, který jej předá bez
zbytečného odkladu řediteli školy po ukončení zkoušek profilové části
maturitní zkoušky.
(3) Protokol o výsledcích profilové části maturitní zkoušky žáka
obsahuje
a) jméno, popřípadě jména, příjmení a datum narození žáka, název školy
a adresu sídla školy, resortní identifikátor školy, obor vzdělání,
evidenční číslo protokolu,
b) údaje o výsledcích zkoušek profilové části maturitní zkoušky,
1. název zkoušky, popřípadě její části,
2. forma zkoušky,
3. jazyk zkoušky, v případě žáků škol a tříd s vyučovacím jazykem
národnostní menšiny a žáků dvojjazyčných tříd gymnázií,
4. datum konání zkoušky,
5. téma zkoušky,
6. hodnocení žáka v jednotlivých zkušebních předmětech, popřípadě v
jejich částech,
c) podpis předsedy zkušební maturitní komise.
(4) Protokol o výsledcích profilové části maturitní zkoušky žáka je
součástí školní matriky. Pokud žák nahradil zkoušku z cizího jazyka
zkouškou podle § 19a, je přílohou protokolu také ověřená kopie dokladu
o úspěšném vykonání této zkoušky.
(5) Protokol o výsledcích profilové části maturitní zkoušky žáka se
zhotoví i pro žáka, který se ke zkoušce přihlásil a zkoušku nebo její
část nekonal.
§ 32
Záznam o předání a záznam o uložení zkušební dokumentace
(1) Záznam o předání zkušební dokumentace se pořizuje při úkonech podle
§ 11 odst. 3 až 5 a podle § 13 odst. 1 a 2.
(2) Záznam o předání zkušební dokumentace obsahuje jméno, popřípadě
jména, příjmení a podpis předávajícího, jméno, popřípadě jména,
příjmení a podpis přijímajícího, přesný popis předávané zkušební
dokumentace, identifikační čísla předávaných bezpečnostních schránek se
zkušební dokumentací, datum, hodinu a místo předání zkušební
dokumentace.
(3) Záznam o uložení zkušební dokumentace je dokladem o způsobu uložení
bezpečnostních schránek se zkušební dokumentací a nakládání s nimi a
obsahuje jméno, popřípadě jména, příjmení a podpis osoby, která
bezpečnostní schránku uložila nebo vyjmula, datum, hodinu a čas uložení
nebo vyjmutí bezpečnostní schránky podle § 38 písm. d).
(4) Záznam o předání a záznam o uložení zkušební dokumentace se
ukládají ve škole způsobem stanoveným zákonem o archivnictví a spisové
službě a o změně některých zákonů^11).
§ 33
zrušen
ČÁST OSMÁ
OPRAVNÉ ZKOUŠKY A NÁHRADNÍ ZKOUŠKY
§ 34
(1) Opravné zkoušky nebo náhradní zkoušky žák koná z těch zkušebních
předmětů, které uvedl v přihlášce k maturitní zkoušce v řádném termínu.
(2) K opravné zkoušce nebo náhradní zkoušce se žák přihlašuje způsobem
podle § 4.
(3) Opravné zkoušky nebo náhradní zkoušky se konají v termínech podle §
2.
ČÁST DEVÁTÁ
ZKUŠEBNÍ MATURITNÍ KOMISE
§ 35
(1) Zkušební maturitní komise^14) má stálé členy a další členy. Stálými
členy jsou předseda, místopředseda a třídní učitel nebo vedoucí
oddělení konzervatoře.
(2) Dalšími členy jsou
a) zkoušející, kterým je učitel zkušebního předmětu,
b) přísedící,
c) vedoucí pedagog hlavního oboru v oborech vzdělání skupiny Umění a
užité umění^6) a v konzervatoři s kódovým označením kategorie
dosaženého vzdělání M.
U ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky zastává jeden
hodnotitel funkci zkoušejícího a druhý hodnotitel funkci přísedícího.
(3) V případě, že se zkouška či její část koná formou vypracování
maturitní práce a její obhajoby, jsou dalšími členy také vedoucí
maturitní práce a oponent maturitní práce.
(4) Místopředsedu a další členy zkušební maturitní komise jmenuje
ředitel školy
a) pro jarní zkušební období do 31. března školního roku, v němž se
maturitní zkouška koná,
b) pro podzimní zkušební období do 30. června předcházejícího školnímu
roku, v němž se maturitní zkouška koná.
(5) Místopředsedou zkušební maturitní komise je jmenován pedagogický
pracovník školy s nejméně pětiletou pedagogickou praxí.
(6) Funkce stálého člena a dalšího člena zkušební maturitní komise je
slučitelná. Obě funkce jsou zároveň slučitelné s funkcí vedoucího
maturitní práce a oponenta maturitní práce.
§ 36
(1) O hodnocení žáka při zkoušce nehlasuje ten člen zkušební maturitní
komise, který nebyl této zkoušce přítomen po převážnou část doby konání
zkoušky.
(2) Hodnocení maturitní práce navrhuje zkušební maturitní komisi
vedoucí maturitní práce. Hodnocení písemné zkoušky, praktické zkoušky a
ústní zkoušky navrhuje zkušební maturitní komisi zkoušející nebo
hodnotitel.
(3) V případě krátkodobé nepřítomnosti předsedy zkušební maturitní
komise při maturitní zkoušce jej zastupuje místopředseda.
(4) V případě, že člen zkušební maturitní komise nemůže vykonávat svou
funkci nebo se k výkonu své funkce nedostaví, jmenuje orgán, který ho
jmenoval, neprodleně po zjištění dané skutečnosti do této funkce jinou
osobu splňující předpoklady pro výkon dané funkce.
(5) Žák koná zkoušky profilové části maturitní zkoušky a ústní zkoušky
společné části maturitní zkoušky před jednou zkušební maturitní komisí.
ČÁST DESÁTÁ
VYMEZENÍ DALŠÍCH ČINNOSTÍ ORGÁNŮ A OSOB ZABEZPEČUJÍCÍCH MATURITNÍ
ZKOUŠKY
§ 37
Centrum
Centrum
a) zpracovává a vydává metodické postupy pro výkon funkce orgánů
zajišťujících maturitní zkoušky, zejména ředitele školy, komisaře,
zadavatele a hodnotitele, a sleduje jejich dodržování při přípravě
podmínek pro konání zkoušek společné části maturitní zkoušky ve škole,
při jejich průběhu a při hodnocení výsledků písemných prací a ústních
zkoušek společné části,
b) zpracovává závěrečnou zprávu pro ministerstvo o celkových výsledcích
společné části maturitní zkoušky,
c) stanovuje místo působiště pro výkon funkce komisaře,
d) zajišťuje v součinnosti s ředitelem školy zprovoznění a řádnou
funkčnost informačního systému Centra ve zkušebním místě.
§ 38
Ředitel školy
Ředitel školy
a) navrhuje Centru pedagogické pracovníky pro výkon funkce komisaře v
počtu, který je o jednoho vyšší než počet zkušebních míst, ve kterých
se bude v rámci dané školy konat maturitní zkouška,
b) navrhuje Centru pedagogické pracovníky k odborné přípravě na funkci
zadavatele a hodnotitele v počtu potřebném pro zajištění maturitní
zkoušky v dané škole a v případě zadavatele a hodnotitele písemné práce
z českého jazyka a literatury a hodnotitele ústních zkoušek určuje
místo působiště pro výkon jeho funkce,
c) ukládá bezpečnostní schránku tak, aby byla dodržena bezpečnostní
opatření podle § 80b školského zákona,
d) přijímá nezbytná technická, organizační a personální opatření pro
zacházení se zkušební dokumentací k maturitní zkoušce a k zajištění
řádného uložení bezpečnostních schránek obsahujících zkušební
dokumentaci ve všech zkušebních místech školy,
e) zajišťuje seznámení žáků s podmínkami průběhu maturitní zkoušky,
f) odpovídá za vyhotovení záznamu o uložení zkušební dokumentace podle
§ 32 odst. 3,
g) zajišťuje podmínky pro provoz informačního systému Centra ve všech
zkušebních místech školy.
§ 39
Komisař
(1) Komisař zabezpečuje řádný průběh konání didaktických testů a
písemných prací v daném zkušebním místě tím, že
a) řídí a kontroluje činnost zadavatelů v učebnách v průběhu zkoušky,
b) dohlíží na dodržení bezpečnostních opatření podle § 80b školského
zákona týkajících se zkušební dokumentace a materiálů uvedených v § 11
odst. 2 do jejich předání řediteli školy.
(2) Komisař se před zahájením své činnosti prokáže řediteli školy
jmenováním k výkonu své funkce.
§ 40
Zadavatel
Zadavatel
a) přebírá od ředitele zkušební dokumentaci pro učebnu v bezpečnostním
balení, přitom dbá na dodržení bezpečnostních opatření podle § 80b
školského zákona,
b) provádí kontrolu přítomnosti žáků v učebně podle prezenční listiny a
dokladu totožnosti^20) a vede evidenci přítomnosti žáků v učebně v
průběhu zkoušky,
c) informuje žáky o podmínkách a průběhu maturitní zkoušky,
d) provádí kontrolu přítomnosti asistentů a tlumočníků,
e) kontroluje, zda žáci mají pouze povolené pomůcky a zda neporušují
podmínky řádného průběhu maturitní zkoušky,
f) má k dispozici nejméně jednu sadu povolených pomůcek pro zapůjčení
žákům s výjimkou individuálních kompenzačních pomůcek žáků s přiznaným
uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky uvedených v příloze
č. 3 k této vyhlášce.
§ 41
Hodnotitel
Hodnotitel ústní zkoušky společné části a písemné práce z českého
jazyka a literatury zpravidla vykonává svou funkci ve škole, jejímž je
pedagogickým pracovníkem. V případě, že ve škole, kde se zkoušky budou
konat, není dostatečný počet pedagogických pracovníků, kteří by
splňovali podmínky pro výkon funkce hodnotitele pro daný zkušební
předmět, může ředitel školy jmenovat do funkce i jiného hodnotitele v
souladu s § 42 odst. 3. Písemné práce z cizího jazyka hodnotitel
hodnotí prostřednictvím informačního systému Centra.
ČÁST JEDENÁCTÁ
PŘEDPOKLADY PRO VÝKON FUNKCE KOMISAŘE, HODNOTITELE A ZADAVATELE,
OSVĚDČENÍ A TERMÍNY JMENOVÁNÍ
§ 42
(1) Komisařem může být jmenován pedagogický pracovník, který
a) vykonává přímou pedagogickou činnost nejméně 5 let ve střední nebo
vyšší odborné škole,
b) nebyl v uplynulých 2 letech před konáním maturitních zkoušek v
základním pracovněprávním vztahu^12) ani jiném obdobném vztahu ke
škole, v níž bude funkci vykonávat; před jmenováním do funkce předloží
Centru čestné prohlášení o této skutečnosti,
c) má platné osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce komisaře,
d) při změně podmínek výkonu funkce komisaře absolvuje aktualizační
odbornou přípravu k výkonu své funkce.
(2) Zadavatelem může být jmenován pedagogický pracovník, který
a) nemá odbornou kvalifikaci v příslušném oboru a v daném školním roce
nevyučuje předmět, který zadává,
b) má platné osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce zadavatele;
osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce zadavatele zkoušek konaných
žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky musí
obsahovat dodatek, kterým zadavatel osvědčuje svoji způsobilost k
výkonu funkce zadavatele zkoušek konaných žáky s příslušným přiznaným
uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky,
c) při změně podmínek výkonu funkce zadavatele absolvuje aktualizační
odbornou přípravu k výkonu své funkce.
(3) Hodnotitelem může být jmenován pedagogický pracovník, který
a) splňuje podmínky k výkonu činnosti učitele střední školy^15), které
umožňují vyučovat předmět, který je obsahem zkoušky,
b) má platné osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitele;
osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitele zkoušek konaných
žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky musí
obsahovat dodatek, kterým hodnotitel osvědčuje svoji způsobilost k
výkonu funkce hodnotitele zkoušek konaných žáky s příslušným přiznaným
uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky.
c) při změně podmínek výkonu funkce hodnotitele absolvuje aktualizační
odbornou přípravu k výkonu své funkce.
§ 43
Osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce komisaře, zadavatele a
hodnotitele podle školského zákona se vydává v písemné formě a obsahuje
a) název, adresu sídla, identifikační číslo Centra a jméno, popřípadě
jména, a příjmení osoby oprávněné k vydání osvědčení za Centrum a její
podpis,
b) jméno, popřípadě jména, a příjmení a datum a místo narození osoby,
která bude vykonávat funkci komisaře, zadavatele a hodnotitele,
c) název funkce, informace o délce a obsahu provedeného školení k
výkonu funkce, datum a místo vydání a dobu platnosti osvědčení; v
případě osvědčení pro hodnotitele se také uvádí název zkušebního
předmětu, ve kterém je hodnotitel oprávněn hodnocení provádět.
§ 44
(1) Komisaře jmenuje Centrum pro danou školu, a to pro jarní zkušební
období do 28. února a pro podzimní zkušební období do 30. června.
(2) Zadavatele a hodnotitele ústní zkoušky společné části a hodnotitele
písemné práce z českého jazyka a literatury jmenuje ředitel školy pro
jarní a podzimní zkušební období nejpozději jeden měsíc před termínem
konání didaktických testů a písemných prací.
ČÁST DVANÁCTÁ
BEZPEČNOSTNÍ OPATŘENÍ
§ 45
(1) Informací veřejně nepřístupnou je ta část zadání zkoušky, která je
označena textem „Veřejně nepřístupná informace podle ustanovení § 80b
zákona č. 561/2004 Sb.“.
(2) Centrum označí jako informaci veřejně nepřístupnou
a) testovou úlohu nebo zadání písemné práce ze zkušebních předmětů
český jazyk a literatura a cizí jazyk postavené na úroveň testové úlohy
v okamžiku rozhodnutí Centra o jejím užití pro zadání společné části
maturitní zkoušky,
b) textové strany zadání didaktického testu a zadání písemné práce ze
zkušebních předmětů český jazyk a literatura a cizí jazyk v dolní části
každé strany,
c) datové nosiče obsahující zadání zkoušky společné části maturitní
zkoušky potiskem.
(3) Informace veřejně nepřístupná se stává zveřejněnou v případě
a) testové úlohy nebo zadání písemné práce ze zkušebních předmětů český
jazyk a literatura a cizí jazyk okamžikem předání části zkušební
dokumentace, ve kterých je zahrnuta, žákovi ke zkoušce,
b) didaktického testu, zadání písemné práce ze zkušebních předmětů
český jazyk a literatura a cizí jazyk okamžikem předání žákům v učebně
zadavatelem,
c) datového nosiče zveřejněním jeho obsahu v učebně zadavatelem.
(4) Informací veřejně nepřístupnou může být prohlášena dokumentace
obsahující informace o opatřeních přijatých k zajištění ochrany
informací veřejně nepřístupných a o dalších skutečnostech, jejichž
zveřejnění by ochranu informací veřejně nepřístupných podle odstavce 2
učinilo neúčinnou.
(5) Údaje o čase a způsobu zveřejnění informací veřejně nepřístupných
zaznamená osoba, která je zveřejnila podle odstavce 3, do protokolu o
průběhu maturitní zkoušky v učebně podle § 27.
(6) Jakékoli zveřejnění informace veřejně nepřístupné v období mezi
okamžikem jejího označení Centrem podle odstavce 2 do okamžiku
zveřejnění podle odstavce 3 je považováno za neoprávněné.
§ 46
S informacemi veřejně nepřístupnými se smí seznamovat pouze ředitel
Centra nebo jím písemně pověřený zaměstnanec Centra.
§ 46a
Bezpečnostní a organizační incident a jeho řešení
(1) Bezpečnostním incidentem se rozumí událost, kdy se s informací
označenou za veřejně nepřístupnou podle § 80b odst. 1 školského zákona
seznámí osoba, která k tomu není oprávněna. Dojde-li k bezpečnostnímu
incidentu v průběhu zkoušek společné části maturitní zkoušky, nebo v
době, po kterou je ve škole uložena bezpečnostní schránka se zkušební
dokumentací, nebo je-li známa skutečnost nasvědčující tomu, že k
bezpečnostnímu incidentu v tomto období ve škole došlo, ředitel školy
tuto skutečnost neprodleně oznámí Centru.
(2) Pokud je bezpečnostním incidentem ohrožen řádný průběh společné
části maturitní zkoušky, Centrum předloží jinou verzi zadání zkoušky
nebo dílčí zkoušky, případně ministerstvo určí termín pro odložení či
opakování zkoušky nebo dílčí zkoušky tak, aby se zkouška nebo dílčí
zkouška, jíž se bezpečnostní incident týká, uskutečnila nejpozději do
30 dnů od stanoveného termínu.
(3) Organizačním incidentem se rozumí událost, která brání řádnému
konání zkoušky nebo dílčí zkoušky společné části maturitní zkoušky ve
škole a není bezpečnostním incidentem ve smyslu odstavce 1. Dojde-li k
organizačnímu incidentu v průběhu zkoušek společné části maturitní
zkoušky ve škole, komisař nebo ředitel školy tuto skutečnost neprodleně
oznámí Centru.
(4) Pokud je organizačním incidentem ohrožen řádný průběh společné
části maturitní zkoušky ve škole, Centrum po projednání s ředitelem
školy stanoví další postup, kterým řádný průběh zkoušek zajistí. V
případě potřeby stanoví mimořádný termín konání zkoušek nebo dílčích
zkoušek, kterých se organizační incident týká, tak, aby se zkouška v
dané škole uskutečnila bez zbytečného odkladu.
(5) V případě jednotlivé zkoušky podle § 48 až 50 se ustanovení
odstavců 1 až 4 použijí obdobně.
ČÁST TŘINÁCTÁ
ODMĚŇOVÁNÍ PŘEDSEDŮ ZKUŠEBNÍCH MATURITNÍCH KOMISÍ, KOMISAŘŮ A
HODNOTITELŮ
§ 47
(1) Předsedovi zkušební maturitní komise náleží odměna ve výši 130 Kč
za každou započatou hodinu výkonu činnosti předsedy.
(2) Komisaři náleží odměna ve výši 130 Kč za každou započatou hodinu
výkonu činnosti komisaře.
(3) Hodnotiteli náleží odměna ve výši 100 Kč za jednu opravenou
písemnou práci.
(4) Odměna podle odstavců 1 až 3 je splatná v pravidelných termínech
pro výplatu mzdy nebo platu pro zaměstnance v pracovním poměru.
ČÁST ČTRNÁCTÁ
JEDNOTLIVÁ ZKOUŠKA
§ 48
(1) Jednotlivou zkoušku, která svým obsahem a formou odpovídá zkoušce
společné části maturitní zkoušky, lze konat ze zkušebních předmětů
stanovených pro společnou část maturitní zkoušky.
(2) K jednotlivé zkoušce, která svým obsahem a formou odpovídá zkoušce
společné části maturitní zkoušky, se uchazeč přihlašuje podáním
přihlášky stanovené v příloze č. 1a k této vyhlášce.
(3) Jednotlivá zkouška, která svým obsahem a formou odpovídá zkoušce
společné části maturitní zkoušky, se koná v termínu stanoveném Centrem.
Termín konání jednotlivé zkoušky Centrum zveřejní nejpozději 2 měsíce
před jejím konáním, a to způsobem umožňujícím dálkový přístup. Ve
stejné lhůtě Centrum jmenuje komisaře.
(4) Pozvánku k vykonání jednotlivé zkoušky zašle Centrum uchazeči
nejpozději 14 dnů před konáním zkoušky; součástí pozvánky je datum, čas
a místo konání jednotlivé zkoušky. Způsob a termín zveřejnění seznamu
literárních děl pro jednotlivou zkoušku stanoví Centrum.
(5) Zkouška se koná stejným způsobem jako zkouška společné části
maturitní zkoušky podle části druhé této vyhlášky. Hodnocení jednotlivé
zkoušky, která svým obsahem a formou odpovídá společné části maturitní
zkoušky, se provádí způsobem podle § 22 a 23.
(6) Výsledky uchazeče z jednotlivé zkoušky, která svým obsahem a formou
odpovídá společné části maturitní zkoušky, zveřejní Centrum v
informačním systému do 14 dnů od vykonání zkoušky nebo poslední dílčí
zkoušky z českého jazyka a literatury nebo z cizího jazyka.
(7) Centrum vystaví uchazeči osvědčení o jednotlivé zkoušce nejpozději
do 7 dnů ode dne stanovení celkového hodnocení uchazeče v této zkoušce,
vykonal-li uchazeč zkoušku úspěšně. Vzor osvědčení je uveden v příloze
č. 5 k této vyhlášce.
§ 49
(1) Jednotlivou zkoušku, která svým obsahem a formou odpovídá profilové
části maturitní zkoušky, lze konat ze zkušebních předmětů určených
ředitelem školy.
(2) K jednotlivé zkoušce se uchazeč přihlašuje v termínech stanovených
v § 4 odst. 1 podáním přihlášky stanovené v příloze č. 1b k této
vyhlášce. Součástí přihlášky k jednotlivé zkoušce je originál či úředně
ověřená kopie dokladu o získání alespoň základního vzdělání.
(3) Jednotlivá zkouška, která svým obsahem a formou odpovídá profilové
části maturitní zkoušky, se koná ve zkušebních obdobích podle § 2.
Konkrétní termín jednotlivé zkoušky ředitel školy zveřejní
a) nejpozději do konce ledna pro jarní zkušební období,
b) nejpozději měsíc před konáním jednotlivé zkoušky v podzimním
zkušebním období.
(4) Uchazeči ředitel školy sdělí souhlas s konáním jednotlivé zkoušky,
která svým obsahem a formou odpovídá profilové části maturitní zkoušky,
v termínu stanoveném jiným právním předpisem^17). O konání této zkoušky
je informován pozvánkou ředitele školy, ve které se uvede vždy datum,
čas a místo konání této zkoušky. Pozvánka je součástí dokumentace
uchazeče o vykonání jednotlivé zkoušky.
(5) Jednotlivá zkouška se provádí stejným způsobem jako zkouška
profilové části maturitní zkoušky podle části třetí této vyhlášky.
Hodnocení jednotlivé zkoušky, která svým obsahem a formou odpovídá
profilové části maturitní zkoušky, se provádí způsobem podle § 24.
(6) Výsledky uchazeče z jednotlivé zkoušky zveřejní ředitel školy v
anonymizované podobě do 14 dnů od vykonání zkoušky.
(7) Ředitel školy, ve které uchazeč jednotlivou zkoušku konal, vystaví
uchazeči osvědčení o jednotlivé zkoušce, která svým obsahem a formou
odpovídá profilové zkoušce maturitní zkoušky, nejpozději do 7 dnů ode
dne hodnocení uchazeče v této zkoušce, vykonal-li uchazeč jednotlivou
zkoušku úspěšně. Vzor osvědčení je uveden v příloze č. 6 k této
vyhlášce.
§ 50
(1) Za konání jednotlivé zkoušky, která svým obsahem a formou odpovídá
zkoušce maturitní zkoušky, se platí úplata nejvýše 1 500 Kč, kterou
uchazeč o vykonání jednotlivé zkoušky zaplatí před zahájením
zkoušky^18). Konkrétní výši úplaty za konání jednotlivé zkoušky podle §
48 stanoví Centrum současně se zveřejněním termínu konání zkoušky. V
případě, že uchazeč částku neuhradí do 5 pracovních dnů od posledního
dne, kdy je možno podávat přihlášky k příslušné zkoušce, je platnost
jeho přihlášky ukončena.
(2) Za provedení jednotlivé zkoušky podle odstavce 1, která svým
obsahem a formou odpovídá zkoušce společné části maturitní zkoušky,
náleží škole, která zkoušku provedla, podíl z úplaty uhrazené Centru ve
výši nezbytných nákladů spojených s konáním této jednotlivé zkoušky,
nejvýše však 50 % úplaty podle odstavce 1.
(3) Nezbytnými náklady jsou
a) příslušné části mezd nebo platů zaměstnanců a ostatních osobních
nákladů na zaměstnance, případně ostatní náklady vyplývající z
pracovněprávních vztahů, které bylo nezbytné vynaložit pro zajištění
konání zkoušky,
b) neinvestiční náklady spojené s materiálně technickým zabezpečením
průběhu zkoušky.
§ 50a
Tiskopis osvědčení o jednotlivé zkoušce je opatřen šedým podtiskem s
motivem lipových listů na každé straně tiskopisu a označením série
tiskopisu a alespoň šestimístným číslem tiskopisu. Vyhotovuje se na
listu formátu 210 x 280 mm s přípustnou odchylkou 3 mm. Osvědčení
vydávané prostřednictvím informačního systému Centra se tiskne na papír
opatřený ochrannými prvky podle věty první a druhé. Osvědčení potvrzuje
škola nebo Centrum podpisem odpovědného pracovníka a kulatým razítkem s
malým státním znakem^21).
ČÁST PATNÁCTÁ
SPOLEČNÁ, PŘECHODNÁ A ZRUŠOVACÍ USTANOVENÍ
§ 51
Společná ustanovení
(1) V průběhu maturitní zkoušky mohou žáci používat pouze povolené
pomůcky, které pro společnou část maturitní zkoušky stanoví Centrum a
pro profilovou část maturitní zkoušky ředitel školy. Při konání
maturitní zkoušky není u žáků a asistentů dovolena přítomnost
elektronických komunikačních prostředků, pokud tato vyhláška nestanoví
jinak.
(2) Údaje o výsledcích maturitní zkoušky vkládané do školní matriky
podle § 28 odst. 2 písm. h) školského zákona obsahují
a) název zkoušky ve společné nebo profilové části maturitní zkoušky,
b) datum konání zkoušky,
c) údaj o tom, zda žák konal zkoušku v řádném termínu nebo v opravném
termínu,
d) výsledky hodnocení každé zkoušky, včetně dílčích zkoušek nebo částí
zkoušek,
e) celkové hodnocení maturitní zkoušky.
(3) Nedostaví-li se žák k maturitní zkoušce z vážných důvodů, omluví
svou nepřítomnost písemně s uvedením důvodu řediteli školy, ve které se
koná maturitní zkouška. Závažnost důvodů, pro které se žák k maturitní
zkoušce nedostavil, posoudí ředitel školy. Uzná-li ředitel školy omluvu
žáka, určí žákovi náhradní termín zkoušky^19). Výsledek posouzení
zaznamená ředitel školy do informačního systému Centra.
(4) Při konání didaktických testů a písemných prací společné části
maturitní zkoušky je zakázána vzájemná komunikace mezi žáky. Opuštění
učebny z jiných než zdravotních důvodů se posuzuje, jako by žák zkoušku
ukončil. Oprávněnost zdravotních důvodů posoudí zadavatel s
přihlédnutím k písemnému doporučení ošetřujícího lékaře žáka.
(5) Tato vyhláška se vztahuje i na ukončování vzdělávání maturitní
zkouškou v konzervatořích.
§ 52
Přechodná ustanovení
(1) Ve školním roce 2009/2010 a 2010/2011 je nepovinným zkušebním
předmětem společné části maturitní zkoušky kromě zkušebních předmětů
uvedených v § 10 odst. 1 také český jazyk a literatura ve vyšší úrovni
obtížnosti.
(2) Ve školním roce 2009/2010 a 2010/2011 žák nemůže konat nepovinnou
zkoušku ze zkušebního předmětu informatika.
(3) Do doby vydání rámcových a školních vzdělávacích programů se
postupuje podle dosavadních učebních dokumentů oborů vzdělání.
§ 53
Zrušovací ustanovení
Zrušuje se:
1. Vyhláška č. 442/1991 Sb., o ukončování studia ve středních školách a
učilištích.
2. Vyhláška č. 672/2004 Sb., kterou se mění vyhláška č. 442/1991 Sb., o
ukončování studia ve středních školách a učilištích, ve znění
pozdějších předpisů.
ČÁST ŠESTNÁCTÁ
ÚČINNOST
§ 54
Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem 1. září 2009 s výjimkou § 48 a § 50
odst. 2 a 3, které nabývají účinnosti dnem 1. září 2010.
Ministryně:
PhDr. Kopicová v. r.
Příloha 1
Přihláška k maturitní zkoušce pro školní rok ________
Příloha 1a
PŘIHLÁŠKA K JEDNOTLIVÉ ZKOUŠCE, která svým obsahem a formou odpovídá
zkoušce společné části maturitní zkoušky (elektronický formulář)
Příloha 1b
PŘIHLÁŠKA K JEDNOTLIVÉ ZKOUŠCE, která svým obsahem a formou odpovídá
zkoušce profilové části maturitní zkoušky
Příloha 2
Kategorizace žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní
zkoušky
1. Obecná ustanovení
a.
Pro účely společné části maturitní zkoušky se žáci se zdravotním
postižením nebo zdravotním znevýhodněním člení do čtyř kategorií podle
typu vzdělávacích potřeb a do skupin 1 až 3 podle míry požadovaných
uzpůsobení.
b.
Hlavním kritériem pro zařazení do příslušné kategorie jsou funkční
důsledky určité vady, poruchy, onemocnění nebo postižení žáka
ovlivňující konání maturitní zkoušky.
c.
Žáci se souběžným postižením více vadami jsou zařazováni do kategorií a
skupin podle toho druhu postižení, které ve větším rozsahu ovlivňuje
práci s textem.
2. Tělesné postižení (TP)
a. Skupina 1
(TP-1) - žáci s tělesným postižením různé etiologie, kteří nemají
obtíže (nebo jen mírné) se čtením běžného textu (bez úprav) a jejichž
písemný projev není důsledky postižení ovlivněn, nebo je ovlivněn
mírně; žáci pracují se zkušební dokumentací bez úprav (po formální ani
obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro žáky běžné
populace).
b. Skupina 2
(TP-2) - žáci s tělesným postižením různé etiologie, kteří mají
vážnější obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) nebo mají obtíže se
psaním (jako s fyzickou aktivitou); pracují s upravenou zkušební
dokumentací.
c. Skupina 3
(TP-3-A) - žáci s tělesným postižením nebo souběžným postižením více
vadami různé etiologie, kteří mají obtíže se čtením běžného textu (bez
úprav) a se psaním (jako s fyzickou aktivitou). Vzhledem k funkčním
důsledkům svého postižení potřebují ke čtení, psaní nebo k dalším
činnostem souvisejícím s maturitní zkouškou upravenou zkušební
dokumentaci a služby asistenta.
3. Zrakové postižení (ZP)
a. Skupina 1
(ZP-1) - žáci se zrakovým postižením různé etiologie, kteří nemají
obtíže (nebo jen mírné) se čtením běžného textu (bez úprav) a jejichž
písemný projev není důsledky postižení ovlivněn, nebo je ovlivněn
mírně; žáci pracují se zkušební dokumentací bez úprav (po formální ani
obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro žáky běžné
populace).
b. Skupina 2
(ZP-2-14, ZP-2-16, ZP-2-20, ZP-2-26, ZP-2-BR) - žáci se zrakovým
postižením různé etiologie, kteří mají vážnější obtíže se čtením
běžného textu (bez úprav) a se psaním (jako s fyzickou aktivitou); žáci
pracují s upravenou zkušební dokumentací ve zvětšeném písmu velikosti
14 b., 16 b., 20 b., 26 b. nebo v Braillově písmu.
c. Skupina 3
(ZP-3-14-A, ZP-3-16-A, ZP-3-20-A, ZP-3-26-A, ZP-3-BR-A) - žáci s těžkým
zrakovým a/nebo souběžným postižením více vadami různé etiologie, kteří
mají vážnější obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) a se psaním
(jako s fyzickou aktivitou). Vzhledem k funkčním důsledkům svého
postižení potřebují ke čtení, psaní nebo k dalším činnostem
souvisejícím s maturitní zkouškou upravenou zkušební dokumentaci (viz
skupina 2) a služby asistenta.
4. Sluchové postižení (SP)
a. Skupina 1
(SP-1) - žáci se sluchovým postižením různé etiologie, kteří komunikují
v mluvené češtině (tj. rozumějí mluvené češtině bez odezírání). Žáci
nemají obtíže (nebo jen mírné) se čtením a porozuměním běžnému textu
(bez úprav) a jejich písemný projev není důsledky postižení ovlivněn,
nebo je ovlivněn mírně; žáci pracují se zkušební dokumentací bez úprav
(po formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro
žáky běžné populace).
b. Skupina 2
(SP-2; SP-2-A) - žáci se sluchovým postižením nebo žáci se souběžným
postižením více vadami různé etiologie, kteří komunikují v mluvené
češtině (k porozumění mluvené češtině musejí odezírat) s možnou
podporou dalších komunikačních systémů odvozených od českého jazyka a
uvedených v zákoně č. 155/1998 Sb., o komunikačních systémech
neslyšících a hluchoslepých osob, ve znění pozdějších předpisů. Žáci
mají vážnější obtíže se čtením a porozuměním běžnému textu (bez úprav)
nebo se psaním (po jazykové stránce); pracují s upravenou zkušební
dokumentací. Na základě doporučení školského poradenského zařízení
mohou ke čtení, porozumění čtenému, psaní nebo k dalším činnostem
souvisejícím s maturitní zkouškou využít služby asistenta.
c. Skupina 3
(SP-3-T; SP-3-T-A) - žáci se sluchovým postižením (převážně žáci
prelingválně neslyšící) nebo žáci se souběžným postižením více vadami
různé etiologie, kteří za svůj mateřský jazyk považují český znakový
jazyk. Žáci primárně komunikují českým znakovým jazykem, případně
komunikují prostřednictvím jiného komunikačního systému, který není
odvozen od českého jazyka; pracují s upravenou zkušební dokumentací.
Žáci vykonávají modifikovanou zkoušku: český jazyk a cizí jazyk-v
úpravě pro neslyšící. Žáci využívají služby tlumočníka (v případě
postižení více vadami navíc služby asistenta).
5. Specifické poruchy učení a ostatní (SPUO)
a. Skupina 1
(SPUO-1) - žáci se specifickou poruchou učení (konkrétně se jedná o
dyslexii, dysgrafii, dysortografii či jejich kombinace), žáci s
dyspraxií, žáci s narušenou komunikační schopností (např. dyslalie,
balbuties, breptavost, dysartie), žáci, kteří nemohou produkovat řeč po
zvukové stránce (sluchová percepce a psaní nejsou znemožněny, ani
omezeny), žáci dlouhodobě nemocní a/nebo žáci s lehčími zdravotními
poruchami popsanými v doporučení školského poradenského zařízení
(poruchy pozornosti, projevy hyperaktivity, hypoaktivity, impulzivity
apod.). Žáci mají obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) a se
psaním (jak po fyzické, tak po jazykové stránce); pracují se zkušební
dokumentací bez úprav (po formální ani obsahové stránce se neliší od
zkušební dokumentace pro žáky běžné populace).
b. Skupina 2
(SPUO-2) - žáci se specifickou poruchou učení (konkrétně se jedná o
dyslexii, dysgrafii, dysortografii či jejich kombinace) nebo s těžšími
formami zdravotních poruch popsanými v doporučení školského
poradenského zařízení (poruchy pozornosti, projevy hyperaktivity,
hypoaktivity, impulzivity, dyspraxie apod.), dále jsou zde řazeni žáci
s poruchami autistického spektra, žáci s těžkým narušením komunikační
schopnosti: dysfázií nebo afázií. Žáci mají vážnější obtíže se čtením a
porozuměním běžnému textu (bez úprav) a se psaním (jak po fyzické, tak
po jazykové stránce); pracují s upravenou zkušební dokumentací.
c. Skupina 3
(SPUO-3-A) - žáci se souběžným postižením více vadami, poruchami
autistického spektra, žáci s těžkým narušením komunikační schopnosti:
dysfázií nebo afázií, kteří mají vážnější obtíže se čtením a
porozuměním běžnému textu (bez úprav) a se psaním (jak po fyzické, tak
po jazykové stránce). Vzhledem k funkčním důsledkům svého postižení
potřebují ke čtení, porozumění čtenému textu, psaní nebo k dalším
činnostem souvisejícím s maturitní zkouškou upravenou zkušební
dokumentaci a služby asistenta.
Příloha 3
Uzpůsobení maturitní zkoušky pro žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek
pro konání maturitní zkoušky
A) Úpravy prostředí
a) Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky
jsou testováni v samostatné učebně, příp. učebnách, odděleně od žáků
bez uzpůsobení podmínek maturitní zkoušky z důvodu odlišného časového
limitu, používání individuálních kompenzačních pomůcek a dalších
uzpůsobení podmínek konání zkoušky (např. přítomnost asistenta).
b) Úpravy prostředí jsou úpravy pracovního místa (stolky s
nastavitelným sklonem a výškou pracovní desky, individuální přisvětlení
apod.) nebo úpravy učebny (omezení rušivých prvků, optimalizace
podmínek pro odezírání, strukturalizace prostředí pro žáky s poruchami
autistického spektra apod.).
B) Navýšení časového limitu
a) Žákům s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky
se přiznává navýšení časového limitu v rozmezí 25 - 100 % podle
vzdělávacích potřeb žáka; kategorie a skupiny, do kterých je žák s
přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky zařazen.
Konkrétní hranice navýšení časového limitu na testování je uvedena v
následující tabulce.
b) V rámci navýšeného časového limitu na každou zkoušku (např. na
didaktický test) mohou mít žáci podle vlastního rozhodnutí libovolný
počet individuálních přestávek o libovolné délce. Individuální
přestávky nemohou mít žáci během poslechu v rámci didaktického testu z
cizího jazyka.
C) Úpravy zkušební dokumentace
Žáci ve skupině 1 pracují se zkušební dokumentací bez úprav (tj. po
formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro
žáky intaktní populace). Žáci ve skupinách 2 a 3 pracují se zkušební
dokumentací upravenou po formální a/nebo obsahové stránce.
a) Formální úpravy
1. Formální úpravy spočívají např. ve zvětšení písma (až na 26 bodů) a
řádkového prokladu, členění textu na kratší celky, zvýraznění klíčových
slov, použití prvků usnadňujících orientaci na stránce, umožnění zápisu
odpovědí přímo do testového sešitu.
2. Zvláštními úpravami formátu jsou přepis do Braillova písma,
elektronická verze pro použití na PC vybavených hmatovým nebo hlasovým
výstupem a videonahrávky překladu testů do českého znakového jazyka k
povinným zkouškám společné části maturitní zkoušky (v rámci zkoušky
"Český jazyk a literatura" jsou tlumočeny pouze instrukce pro práci se
zkušební dokumentací a zadání úloh. V rámci zkoušky "cizí jazyk" jsou
tlumočeny pouze pasáže v českém jazyce). U ostatních povinných zkoušek
společné části maturitní zkoušky je zajištěn digitální záznam tlumočení
celého testu do českého znakového jazyka na CD, které je součástí
testového sešitu.
b) Obsahové úpravy
1. Obsah testů zůstává srovnatelný s obsahem testů pro běžnou populaci.
Výjimku představují úlohy, které jsou z testů pro určité skupiny žáků
zcela vyloučeny z důvodu smyslové nedostupnosti (např. úlohy vyžadující
řešení v grafické podobě u žáků se zrakovým postižením nebo úlohy
založené na sluchovém vnímání či jazykovém citu u žáků se sluchovým
postižením). Takové úlohy jsou nahrazeny úlohami jinými, přičemž nové
úlohy nemění obtížnost a v maximální možné míře zachovávají i obsahovou
specifikaci testu.
1.1 Žáci se sluchovým postižením (skupiny 1, 2, 3) nekonají poslech z
cizího jazyka.
1.2 Změna obsahu se týká zkoušek z českého jazyka a literatury a cizího
jazyka pro žáky, kteří preferují komunikaci ve znakovém jazyce (tj.
žáky zařazené do kategorie SP, skupina 3). Zkoušky z uvedených předmětů
jsou modifikovány tak, aby reflektovaly vzdělávací potřeby těchto žáků
a dosavadní způsob výuky v základní škole a střední škole.
1.2.1
Český jazyk v úpravě pro neslyšící
je modifikací zkušebního předmětu Český jazyk a literatura a je určen
výhradně žákům se sluchovým postižením zařazeným do skupiny 3. Obsahově
se nejvíce blíží zkoušce z českého jazyka jako jazyka cizího (mj.
neobsahuje literaturu) při současném zohlednění některých výjimek pro
žáky se sluchovým postižením (vyloučení poslechu, modifikovaná ústní
zkouška realizovaná písemně).
1.2.2
Zkouška z cizího jazyka v úpravě pro neslyšící
je určena výhradně žákům se sluchovým postižením zařazeným do skupiny
3. Jedná se o modifikaci zkušebního předmětu anglický jazyk. Zkouška má
sníženou úroveň obtížnosti při současném zohlednění výjimek pro žáky se
sluchovým postižením (vyloučení poslechu, modifikovaná ústní zkouška
realizovaná písemně).
1.2.3. Ústní zkouška z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka
pro žáky zařazené do kategorie SPUO - žáci s narušenou komunikační
schopností (např. dyslalie, balbuties, breptavost, dysartie), žáci,
kteří nemohou produkovat řeč po zvukové stránce (sluchová percepce a
psaní nejsou znemožněny, ani omezeny) je uzpůsobena dle pokynů Centra a
posudku školského poradenského zařízení. Podmínky pro konání zkoušky
jsou ředitelem školy uzpůsobeny tak, aby reflektovaly vzdělávací
potřeby těchto žáků a dosavadní způsob výuky v základní škole a střední
škole.
D) Použití kompenzačních pomůcek
a) Kromě běžných pomůcek, které je v průběhu maturitní zkoušky dovoleno
používat (např. překladový slovník při psaní písemné práce v cizím
jazyce), mohou žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání
maturitní zkoušky navíc používat individuální kompenzační pomůcky.
Konkrétní výčet individuálních kompenzačních pomůcek je uveden ve
vyjádření školského poradenského zařízení.
b) Kompenzačními pomůckami jsou označovány pomůcky, přístroje a
zařízení, jež pomáhají zmírnit důsledek porušené funkce nebo kompenzují
funkci zcela vyřazenou. Používáním kompenzačních pomůcek nesmí žákovi
se SVP vzniknout neoprávněná výhoda při konání zkoušky (mezi
kompenzační pomůcky proto nepatří encyklopedie, internet, mobilní
telefon apod.).
c) Rozlišují se pomůcky technické (osobní počítač včetně speciálního SW
a upravených komponent, optické pomůcky, TV lupa, přídavné osvětlení,
polohovací lehátka, Pichtův psací stroj, sluchadlo, kochleární
implantát aj.) a pomůcky didaktické (slovník synonym, slovník cizích
slov, slovník výkladový, frazeologický, valenční, případně i slovník
překladový apod.).
d) Důležité je též rozdělení na pomůcky v osobním vlastnictví žáka
(speciální psací náčiní, sluchadlo, protézy apod.), za jejichž
funkčnost si odpovídá žák sám, a pomůcky ve vlastnictví školy, za něž
zodpovídá škola.
e) Pravidla pro použití technických kompenzačních pomůcek stanovuje
Centrum.
E) Odlišné hodnocení výsledků zkoušky
Kritéria hodnocení výsledků zkoušek jsou shodná s kritérii hodnocení
běžných žáků. Výjimku představují úpravy kritérií pro hodnocení písemné
práce a ústní zkoušky u některých skupin žáků s přiznaným uzpůsobením
podmínek konání maturitní zkoušky (dle vyjádření školského poradenského
zařízení a metodického pokynu Centra). Zkoušky z českého jazyka a
cizího jazyka v úpravě pro neslyšící (SP-3) mají z důvodu vynechání
poslechu vlastní metodiku hodnocení.
F) Asistence
a) Asistence speciálně pedagogická
je přiznána žákům s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní
zkoušky, kteří v důsledku svého postižení nemohou ani s využitím
kompenzačních pomůcek samostatně vykonat maturitní zkoušku nebo
některou její část. Úlohou asistenta je pomoci žákovi minimalizovat
vnější překážky a důsledky postižení při zkouškové situaci.
1. Praktický asistent
Podpora praktického asistenta je nutná v těch případech, kdy má žákovo
zdravotní postižení závažný nepříznivý dopad na samostatné vykonávání
určitých praktických úkonů, které jsou potřebné v průběhu maturitní
zkoušky. Praktický asistent asistuje jak při činnostech přímo se
týkajících vlastního konání maturitní zkoušky (asistence při práci se
zkušební dokumentací apod.), tak při ostatních praktických úkonech
(např. polohování žáka nebo pomoc při sebeobsluze žáka během
individuálních přestávek).
2. Asistent - zapisovatel
Přítomnost asistenta-zapisovatele je nutná v případech, kdy žák v
důsledku zdravotního postižení nemůže psát (nebo píše s velkými
obtížemi). Asistent - zapisovatel zapisuje dle instrukcí žáka.
3. Asistent - předčitatel
Asistent - předčitatel je nutný v případech, kdy postižení neumožňuje
žákovi (nebo umožňuje pouze s velkými obtížemi) číst psaný text a žák
nemá možnost použít PC s hlasovým výstupem. Asistent - předčitatel je
osoba, která v rámci předem stanoveného rozsahu a forem pomoci předčítá
text podle instrukcí žáka.
4. Motivující asistent
Je přítomen v případech, kdy porucha nebo postižení způsobuje žákovi
obtíže v oblasti koncentrace pozornosti a časové orientace, obtíže s
dokončením započaté práce apod. Motivující asistent napomáhá udržet
optimální pracovní chování žáka a jeho orientaci v čase.
5. Asistent - modifikátor
Asistent - modifikátor modifikuje/objasňuje jazykové prostředky, kterým
žák nerozumí.
b) Asistence technická
1. Technický asistent
Technický asistent zodpovídá za zajištění a funkčnost technických
kompenzačních pomůcek a řeší případné problémy technického charakteru.
G) Tlumočení
Tlumočník tlumočí do českého znakového jazyka nebo z českého znakového
jazyka nebo do dalších komunikačních systémů žákům neslyšícím a
hluchoslepým (tj. žákům, u nichž rozsah a charakter sluchového
postižení neumožňuje plnohodnotnou komunikaci mluvenou řečí).
H) Přehled uzpůsobení podmínek konání společné části maturitní zkoušky
pro žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek konání maturitní zkoušky
----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------
Skupina 1 Skupina 2 Skupina 3
----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------
Tělesné Navýšení časového limitu o 75 %; Navýšení časového limituo 100 %; formální úpravy Uzpůsobení stejná jako u
postižení (TP) kompenzační pomůcky zkušební dokumentace; obsahové úpravy skupiny 2 + asistence
ve smyslu nahrazení některých úloh,
možnost zápisu řešení přímo do testového
sešitu; kompenzační pomůcky
----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------
Zrakové Navýšení časového limitu o 75 %; Navýšení časového limituo 100 %; formální úpravy Uzpůsobení stejná jako u
postižení (ZP) kompenzační pomůcky zkušební dokumentace (zvětšené písmo vel. 14, skupiny 2 + asistence
16, 20, 26 b., Braillovopísmo, elektronická
verze); možnost zápisu řešení přímo do
testového sešitu; obsahové úpravy (včetně
nahrazení některých úloh); kompenzační
pomůcky; při ústní zkoušce z cizího jazyka
žák realizuje pouze úkoly zadané slovně
----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------
Sluchové Navýšení časového limitu o 50 %; Navýšení časového limituo 100 %; formální úpravy Uzpůsobení stejná jako u
postižení (SP) kompenzační pomůcky; vyloučen zkušební dokumentace; možnost zápisu řešení skupiny 2
poslech z cizího jazyka přímo do testového sešitu; obsahové úpravy + konání modifikované zkoušky
(včetně nahrazení některých úloh); kompenzační z českého jazyka a cizího
pomůcky; možnost využitíslužeb tlumočníka jazyka pro nyslyšící
nebo asistenta; vyloučenposlech z cizího jazyka; + tlumočení českého znakového
ústní zkouška z cizího jazyka může být jazyka
modifikována do písemné podoby.
----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------
Specifické Navýšení časového limitu o 25 %; Navýšení časového limituo 50 %; formální úpravy navýšení časového limitu o 100 %;
poruchy učení a kompenzační pomůcky zkušební dokumentace; případně obsahové ostatní uzpůsobení stejná jako
ostatní úpravy, možnost zápisu řešení přímo do u skupiny 2 + asistence
(SPUO) testového sešitu; kompenzační pomůcky (netýká se žáků se SPU)
----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------
Příloha 4
PROTOKOL O VÝSLEDCÍCH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŽÁKA
Příloha 5
OSVĚDČENÍ O JEDNOTLIVÉ ZKOUŠCE, která svým obsahem a formou odpovídá
zkoušce společné části maturitní zkoušky
Příloha 6
OSVĚDČENÍ O JEDNOTLIVÉ ZKOUŠCE, která svým obsahem a formou odpovídá
zkoušce profilové části maturitní zkoušky
Vybraná ustanovení novel
Čl. II nařízení vlády č. 273/2011 Sb.
Přechodná ustanovení
1. Konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných prací v
jarním zkušebním období roku 2012 určí ministerstvo do 30. září 2011.
2. V podzimním zkušebním období v roce 2011 se maturitní zkouška,
včetně opravných zkoušek a náhradních zkoušek připadajících na toto
zkušební období, koná podle dosavadních právních předpisů.
3. Ve školním roce 2011/2012 se žáci přihlašují pro jarní zkušební
období podle § 4 vyhlášky č. 177/2009 Sb. do 15. prosince 2011. Ředitel
školy předá pro jarní zkušební období ve školním roce 2011/2012 údaje
podle § 4 odst. 2 až 4 vyhlášky č. 177/2009 Sb. Centru nejpozději do
19. prosince 2011. Žák obdrží výpis z přihlášky z informačního systému
Centra potvrzený ředitelem školy nejpozději do 22. prosince 2011 a
podpisem stvrdí správnost údajů v něm obsažených.
4. Ve školním roce 2011/2012 a 2012/2013 žák nemůže konat nepovinnou
zkoušku ze zkušebního předmětu informatika.
Čl. II zákona č. 371/2012 Sb.
Přechodná ustanovení
1. Termíny konání didaktických testů a písemných prací v jarním
zkušebním období roku 2013 určí ministerstvo do 1. prosince 2012.
2. Školní seznam literárních děl stanovený ředitelem školy podle § 6
odst. 2 vyhlášky č. 177/2009 Sb., ve znění účinném do dne nabytí
účinnosti této vyhlášky, pro jarní a podzimní zkušební období roku 2013
se považuje za školní seznam literárních děl stanovený ředitelem školy
podle § 6 odst. 2 vyhlášky č. 177/2009 Sb., ve znění účinném ode dne
nabytí účinnosti této vyhlášky.
Čl. II vyhlášky č. 173/2014 Sb.
Přechodná ustanovení
1. Uzpůsobení konání didaktického testu a písemné práce z českého
jazyka a literatury žákovi-cizinci podle § 5 odst. 4 vyhlášky č.
177/2009 Sb., ve znění účinném ode dne nabytí účinnosti této vyhlášky,
se poprvé přizná pro konání maturitní zkoušky v jarním zkušebním období
roku 2015.
2. Školní seznam literárních děl stanovený ředitelem školy podle § 6
odst. 2 vyhlášky č. 177/2009 Sb., ve znění účinném ode dne nabytí
účinnosti této vyhlášky, se poprvé použije pro dílčí ústní zkoušku z
českého jazyka a literatury konanou v jarním zkušebním období roku
2015.
Čl. II vyhlášky č. 214/2015 Sb.
Přechodná ustanovení
1. Pro délku trvání didaktického testu z matematiky v podzimním
zkušebním období roku 2015 se použije § 9 vyhlášky č. 177/2009 Sb., ve
znění účinném přede dnem nabytí účinnosti této vyhlášky.
2. Informaci o zkouškách nahrazujících zkoušku z cizího jazyka
profilové části maturitní zkoušky, které ředitel školy může určit pro
konání maturitní zkoušky v jarním zkušebním období a podzimním
zkušebním období 2016, zveřejní ministerstvo nejpozději do 15. září
2015.
1) § 16 odst. 6 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění
pozdějších předpisů.
2) § 78a odst. 2 školského zákona.
3) § 78a odst. 2 školského zákona.
4) § 80 odst. 1 školského zákona.
5) § 79 odst. 4 a 5 školského zákona.
6) Obory vzdělání skupiny 82 Umění a užité umění s kódovým označením
kategorie dosaženého vzdělání M a L podle přílohy č. 1 nařízení vlády
č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a
vyšším odborném vzdělávání.
7) § 78 odst. 1 písm. a) až e) školského zákona.
8) § 79 odst. 1 školského zákona.
9) § 78 odst. 1 písm. f) školského zákona.
10) § 79 odst. 2 školského zákona.
11) Zákon č. 499/2004 Sb., o archivnictví a spisové službě a o změně
některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů.
12) § 3 věta druhá zákoníku práce.
13) Vyhláška č. 223/2005 Sb., o některých dokladech o vzdělání, ve
znění pozdějších předpisů.
14) § 80a odst. 1 školského zákona.
15) Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně
některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů.
16) § 51 občanského zákoníku.
17) § 113 odst. 2 písm. b) školského zákona.
18) § 113a odst. 1 školského zákona.
19) § 81 odst. 2 školského zákona.
20) Například zákon č. 328/1999 Sb., o občanských průkazech, ve znění
pozdějších předpisů, zákon č. 329/1999 Sb., o cestovních dokladech a o
změně zákona č. 283/1991 Sb., o Policii České republiky, ve znění
pozdějších předpisů, (zákon o cestovních dokladech), ve znění
pozdějších předpisů.
21) § 5 zákona č. 352/2001 Sb., o užívání státních symbolů České
republiky a o změně některých zákonů, ve znění zákona č. 213/2006 Sb.
