Advanced Search

hygienické požadavky na prostory pro výchovu a vzdělávání dětí


Published: 2005
Read law translated into English here: https://www.global-regulation.com/translation/czech-republic/507230/hygienick-poadavky-na-prostory-pro-vchovu-a-vzdlvn-dt.html

Subscribe to a Global-Regulation Premium Membership Today!

Key Benefits:

Subscribe Now for only USD$40 per month.
410/2005 Sb.



VYHLÁŠKA



ze dne 4. října 2005



o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven

pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých



Změna: 343/2009 Sb.



Ministerstvo zdravotnictví v dohodě s Ministerstvem školství, mládeže a

tělovýchovy a Ministerstvem práce a sociálních věcí stanoví podle § 108

odst. 2 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně

některých souvisejících zákonů, ve znění zákona č. 320/2002 Sb., zákona

č. 274/2003 Sb. a zákona č. 362/2003 Sb., (dále jen "zákon") k

provedení § 7 odst. 1 zákona:



§ 1



Základní ustanovení



(1) Tato vyhláška stanoví hygienické požadavky na prostorové podmínky,

vybavení, provoz, osvětlení, vytápění, mikroklimatické podmínky,

zásobování vodou a úklid mateřských škol, základních a středních škol,

konzervatoří, vyšších odborných škol, základních uměleckých škol a

jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky^1) a školských

zařízení^1) zařazených do rejstříku škol a školských zařízení^1), s

výjimkou zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků,

školských poradenských zařízení a zařízení školního stravování, a dále

zařízení sociálně výchovné činnosti a zařízení pro děti vyžadující

okamžitou pomoc^2) (dále jen "zařízení pro výchovu a vzdělávání"). Tato

vyhláška se vztahuje i na provozování živnosti péče o dítě do 3 let

věku v denním režimu a živnosti mimoškolní výchova a vzdělávání^3),

je-li živnost provozována v provozovně (dále jen "provozovny pro

výchovu a vzdělávání").



(2) Požadavky na pracoviště praktického vyučování žáků středních škol,

které se uskutečňuje ve školách a školských zařízeních a na

pracovištích fyzických nebo právnických osob, které mají oprávnění k

činnosti související s daným oborem vzdělávání a uzavřely se školou

smlouvu o obsahu, rozsahu a podmínkách praktického vyučování, stanoví

zvláštní právní předpis^4).



§ 2



Výklad pojmů



Pro účely této vyhlášky se rozumí:



a) dítětem předškolního věku fyzická osoba, která nezahájila plnění

povinné školní docházky,



b) žákem fyzická osoba, která zahájila povinnou školní docházku a

účastní se vzdělávacího procesu v zařízeních pro výchovu a vzdělávání,



c) zdravotním postižením mentální, tělesné, zrakové nebo sluchové

postižení, vada řeči, souběžné postižení více vadami, autismus,

vývojové poruchy učení nebo chování,



d) dlouhodobým pobytem pobyt ve vnitřním prostoru nebo jeho funkčně

vymezené části, který trvá v průběhu jednoho dne 4 hodiny a déle a

opakuje se při trvalém užívání budovy více než jednou týdně; za

dlouhodobý pobyt se považuje i pravidelné střídání krátkodobého pobytu

v různých vnitřních prostorech tak, že celková doba pobytu v nich má

trvalý charakter,



e) krátkodobým pobytem pobyt v místnosti během jednoho dne po dobu

kratší než 4 hodiny,



f) přímo větratelnými prostory prostory přirozeně větrané (větrané z

venkovního prostoru budovy čerstvým vzduchem) nebo nuceně větrané

(mechanicky),



g) zobrazovací jednotkou zařízení, které mění elektronické informace na

optické a je určené pro zrakovou komunikaci s člověkem,



h) zrakovým úkolem zraková činnost potřebná k práci, případně místo s

vizuálními prvky vykonávané práce,



i) místem zrakového úkolu místo, kde se nachází předmět zrakové

činnosti (zrakového úkolu),



j) normovou hodnotou nebo normovým požadavkem konkrétní technický

požadavek obsažený v příslušné české technické normě ČSN, jehož

dodržení považuje konkrétní ustanovení za splnění jím stanovených

požadavků.



Prostorové podmínky



§ 3



(1) Nezastavěná plocha pozemku pro zařízení pro výchovu a vzdělávání a

provozoven pro výchovu a vzdělávání určená pro pobyt a hry dětí

předškolního věku, včetně travnaté plochy, musí činit nejméně 4 m2 na 1

dítě. V zařízeních pro děti vyžadující okamžitou pomoc a ve školských

zařízeních pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy musí činit

nezastavěná plocha pozemku určená pro pobyt a hry dětí nejméně 4 m2 na

1 dítě bez ohledu na věk dětí. Pozemek musí být oplocen z důvodu

ochrany zdraví a zajištění bezpečnosti dětí.



(2) Pozemek zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu

a vzdělávání poskytující základní vzdělání musí mít k dispozici

zpevněnou plochu a travnatou plochu pro přestávkový pobyt žáků, dále

plochu pro tělovýchovu a sport; povrch této plochy musí odpovídat

normovým požadavkům české technické normy upravující kvalitu a

bezpečnost povrchu^4a). Pozemek musí být oplocen z důvodu ochrany

zdraví a zajištění bezpečnosti žáků.



(3) Pozemek zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu

a vzdělávání poskytující střední vzdělání musí mít k dispozici plochu

pro tělovýchovu a sport a povrch této plochy musí odpovídat normovým

požadavkům české technické normy upravující kvalitu a bezpečnost

povrchu^4a).



(4) Při volbě rostlin a dřevin vysazovaných na pozemky určené pro

zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro výchovu a vzdělávání

musí být zohledněna ochrana zdraví dětí a žáků. Dřeviny nesmí způsobit

snížení parametrů denního osvětlení ve výukových a pobytových

místnostech pod požadovaný limit^12). Vzdálenost sázené dřeviny od

obvodové zdi budov musí být stejná, jako je její předpokládaná

maximální výška. Vysazené rostliny, travnaté plochy a dřeviny musí být

řádně udržovány. Pro údržbu musí být užívána voda alespoň I. třídy

jakosti odpovídající české technické normě upravující jakost vody pro

závlahu^5).



§ 4



(1) Prostorové podmínky a vnitřní uspořádání v zařízeních pro výchovu a

vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí předškolního věku

musí umožňovat výuku, volné hry dětí, jejich odpočinek, osobní hygienu

s otužováním, tělesná cvičení a zajištění stravování, pokud toto není

zajištěno v jiném stravovacím zařízení. Na 1 dítě musí plocha denní

místnosti užívané jako herna a ložnice činit nejméně 4 m2; je-li

ložnice, jídelna nebo tělocvična stavebně oddělená, musí plocha denní

místnosti činit nejméně 3 m2 na 1 dítě. Plocha na 1 lehátko nebo lůžko

pro spánek musí činit nejméně 1,7 m2 na 1 dítě. Lehátko nebo lůžko musí

poskytovat pevnou oporu zad. Prostor pro ukládání lehátek a lůžkovin

musí umožňovat jejich řádné provětrávání a oddělené uložení lůžkovin

pro každé dítě. Každé dítě musí mít k dispozici individuálně přidělené,

označené lůžkoviny.



(2) V prostorech zařízení pro výchovu a vzdělávání s výjimkou škol v

přírodě a provozoven pro výchovu a vzdělávání^6) musí na 1 žáka

připadnout v učebnách nejméně 1,65 m2, v odborných pracovnách,

laboratořích a počítačových učebnách, v jazykových učebnách a učebnách

písemné a elektronické komunikace nejméně 2 m2. V učebnách pracovních

činností základních škol musí připadnout na 1 žáka nejméně 4 m2. Ve

školách uskutečňujících vzdělávací program pro žáky se speciálními

vzdělávacími potřebami se stanoví plocha na 1 žáka v teoretických

učebnách nejméně 2,3 m2.



(3) Pro žáky se zdravotním postižením musí být ve školách

uskutečňujících vzdělávací program pro žáky se speciálními vzdělávacími

potřebami zajištěny podmínky podle druhu jejich zdravotního postižení.

V učebnách musí být vytvořeny relaxační koutky s odpovídajícím

vybavením umístěné mimo prostor lavic. Vyčleňuje se prostor pro

odkládání a uložení kompenzačních pomůcek.



(4) Podlahy v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro

výchovu a vzdělávání musí odpovídat charakteru činnosti upravené

zvláštním právním předpisem o technických požadavcích na stavby^8) a

musí být snadno čistitelné. Ve výukových místnostech musí být podlahové

krytiny matné a světlé.



(5) Zařízení pro výchovu a vzdělávání se vybavuje počtem šaten a

hygienických zařízení, který stanoví zvláštní právní předpis^9). Další

požadavky na hygienická zařízení a šatny v zařízeních pro výchovu a

vzdělávání a v provozovnách pro výchovu a vzdělávání jsou stanoveny v

příloze č. 1 této vyhlášky a ve zvláštním právním předpisu^7).



§ 4a



(1) Zařízení pro výchovu a vzdělávání musí být vybavena šatnami podle

požadavků upravených zvláštním právním předpisem^8). Pro jednoho žáka

musí být zajištěna podlahová plocha 0,25 m2. Požadavky na počty a

vybavení hygienických zařízení jsou upraveny v příloze č. 1 k této

vyhlášce. Záchody a umývárny se zřizují odděleně podle pohlaví a musí

být osvětleny a větrány. Požadavky na větrání jsou upraveny v příloze

č. 3 k této vyhlášce.



(2) V provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí být pro žáky zřízeny

osvětlené a větrané šatny. Pro jednoho žáka musí být zajištěna

podlahová plocha 0,25 m2. Požadavky na počty a vybavení hygienických

zařízení jsou upraveny v příloze č. 1 k této vyhlášce. Záchody a

umývárny se zřizují odděleně dle pohlaví a musí být osvětleny a

větrány. Požadavky na větrání jsou upraveny v příloze č. 3 k této

vyhlášce.



(3) V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a v provozovnách pro výchovu

a vzdělávání dětí předškolního věku musí být záchody a umývárny

přístupné ze šatny a denní místnosti dětí, nedělí se podle pohlaví a

musí být osvětleny a větrány. Požadavky na počty a vybavení

hygienických zařízení jsou upraveny v příloze č. 1 k této vyhlášce.

Požadavky na větrání jsou upraveny v příloze č. 3 k této vyhlášce.



(4) Ve výukových prostorách provozoven pro výchovu a vzdělávání musí

být umístěno alespoň jedno umyvadlo s přívodem studené pitné vody.

Pokud je zavedena teplá voda, pak u výtoků v dosahu žáků nesmí mít

teplotu vyšší než 45 °C.



(5) Ve výukových prostorách zařízení pro výchovu a vzdělávání a

provozoven pro výchovu a vzdělávání musí být v učebnách výtvarných

oborů umístěn rovněž dřez s přívodem tekoucí pitné studené a teplé

vody.



§ 4b



V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a

vzdělávání musí být dodrženy normové hodnoty podle příslušné české

technické normy upravující optimální doby dozvuku^9a).



§ 5



(1) Prostory k výuce tělesné výchovy a tělocvičny v zařízeních pro

výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí svými

stavebně technickými podmínkami umožňovat realizaci tělesné výchovy.

Tyto prostory musí být větratelné; požadavky na větrání jsou upraveny v

příloze č. 3 k této vyhlášce. Ovládání ventilačních otvorů musí být

dosažitelné z podlahy. Podlaha musí být pružná při statickém i

dynamickém zatížení, snadno čistitelná, s protiskluzovou úpravou

povrchu^8). Stěny a tělesa topení musí být zabezpečeny takovým

způsobem, aby nebylo ohroženo zdraví dětí a žáků, svítidla a okenní

tabule musí být zabezpečena proti rozbití. Další požadavky na

tělocvičny v zařízeních pro výchovu a vzdělávání upravuje zvláštní

právní předpis o technických požadavcích na stavby^8).



(2) U tělocvičny musí být zřízena šatna, umývárna a záchody s předsíní

a umyvadlem, oddělené pro chlapce a dívky, v případě potřeby i

nářaďovna. Šatny musí být vybaveny věšáky a lavicemi; počítá se 0,4 m

délky lavice na 1 žáka. Umývárna musí být přístupná ze šatny, musí

umožňovat odkládání mycích potřeb, ručníků a prádla; pro maximálně 8

žáků musí být instalována 1 sprchová růžice.



§ 6



Při výuce pracovní výchovy v základních školách, pokud prostory nejsou

součástí školy, musí být žákům k dispozici prostor pro odkládání

civilního oděvu a pro mytí rukou a záchod s předsíňkou a umyvadlem

oddělený pro dívky a pro chlapce. Požadavky na jejich vybavení jsou

upraveny v příloze č. 1 bodu 8 k této vyhlášce.



§ 7



Prostory pro pobyt žáků v zařízeních pro zájmové vzdělávání a

provozovnách pro zájmové vzdělávání se upravují a zařizují tak, aby

svými stavebně technickými podmínkami umožňovaly činnost, pro kterou

jsou zřízeny. Nejmenší plocha místnosti se stanoví rozměrem 2 m2 na 1

žáka. Pokud prostory pro pobyt ve školní družině a školním klubu nejsou

součástí školy nebo školského zařízení pro výchovu a vzdělávání, musí

být k dispozici vyčleněný prostor pro odkládání oděvů a obuvi, dále

záchod s předsíňkou a umyvadlem oddělený pro dívky a chlapce a zázemí

pro pedagogické pracovníky podle zvláštního právního předpisu^4).

Požadavky na vybavení hygienických zařízení jsou upraveny v příloze č.

1 bodu 8 k této vyhlášce.



§ 8



Školy v přírodě



(1) Ve školách v přírodě^9b) se výuka zajišťuje v pobytové místnosti s

plochou minimálně 1,5 m2 podlahové plochy na 1 žáka. Pokud se volný čas

tráví ve vnitřních prostorách, musí jít o pobytové místnosti s plochou

minimálně 1,5 m2 na 1 žáka nebo minimálně 3 m2 na 1 dítě předškolního

věku.



(2) Pro ubytování ve škole v přírodě se stanoví minimální podlahová

plocha 3 m2 na 1 osobu.



§ 9



zrušen



§ 10



Ubytování



(1) Pro ubytování v domovech mládeže, internátech, v zařízeních pro

děti vyžadující okamžitou pomoc a ve školských zařízeních pro výkon

ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče (dále jen

„ubytovací zařízení“) je nejmenší ubytovací plocha ložnice 6 m2 na 1

ubytovaného. Ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné

výchovy a preventivně výchovné péče musí být zřízen obývací pokoj s

podlahovou plochou nejméně 3 m2 na 1 ubytovaného, v domovech mládeže a

internátech nejméně 1,5 m2 na 1 ubytovaného. V ubytovacím zařízení

domova mládeže musí být zřízena studovna, v níž se stanoví nejméně 1,5

m2 na 1 žáka.



(2) V ubytovacím zařízení musí být zřízeny čajová kuchyňka, oddělený

sklad čistého a sklad použitého prádla, prostory pro sušení oděvů a pro

uskladnění a čištění obuvi, úklid a sklady sezónních potřeb. Součástí

ubytovacího zařízení je zázemí pro vychovatele^4). Požadavky na

hygienická zařízení a jejich vybavení jsou upraveny v příloze č. 1 k

této vyhlášce.



§ 11



Vybavení nábytkem a rozsazení žáků



(1) Zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro výchovu a

vzdělávání musí být vybavena nábytkem, který zohledňuje rozdílnou

tělesnou výšku dětí a žáků a podporuje správné držení těla. Židle a

stoly pro děti a žáky musí splňovat normové hodnoty české technické

normy upravující velikostní ukazatele nábytku^9c) a musí umožňovat

dodržování ergonomických zásad práce žáků v sedě, které jsou upraveny v

příloze č. 2 k této vyhlášce. Pracovní stoly musí mít matný povrch. Při

používání tabule musí být dodržena vzdálenost minimálně 2 m od přední

hrany prvního stolu žáka před tabulí. Pro žáky s těžším či kombinovaným

zdravotním postižením se používají ortopedické vertikalizační školní

lavice podle doporučení odborného rehabilitačního pracovníka s možností

jejich polohování.



(2) Vybavení nábytkem v ubytovacích zařízeních musí odpovídat

charakteru zařízení a věku dětí nebo žáků. Patrová lůžka se zřizují jen

v odůvodněných případech s ohledem na tělesné a rozumové schopnosti

ubytovaných a musí odpovídat normovým požadavkům české technické normy

upravující rozměry a bezpečnost patrových lůžek^11). Vstup na horní

lůžko musí být bezpečný a horní lůžko musí být opatřeno zábranou proti

pádu, jakož i nepropustnou podložkou pod matrací. Patrová lůžka nelze

použít v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu

a vzdělávání dětí předškolního věku a v školských ubytovacích

zařízeních pro děti a žáky mladší 7 let. Každé lůžko musí poskytovat

pevnou oporu zad v průběhu spánku a mít samostatný prostor na uložení

lůžkovin. Každý pokoj musí být vybaven dále stolem a počtem židlí podle

počtu ubytovaných.



(3) Rozsazení žáků v učebně se řídí podle jejich tělesné výšky; dále se

přihlíží ke speciálním vzdělávacím potřebám, případným zrakovým a

sluchovým vadám a jinému zdravotnímu postižení žáků. Při uspořádání

lavic se dbá na to, aby u žáků nedocházelo k jednostrannému zatížení

svalových skupin a aby byly dodrženy požadavky na úroveň osvětlení. Při

uspořádání lavic jiném než čelem k tabuli je nutné zajistit pravidelné

stranové střídání sezení žáků.



Osvětlení



§ 12



(1) Ve vnitřních prostorech budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a

provozovnách pro výchovu a vzdělávání, určených k dlouhodobému pobytu

žáků, musí být vyhovující denní osvětlení odpovídající normovým

požadavkům^12). U užívaných staveb je po předchozím projednání s

orgánem ochrany veřejného zdraví výjimečně možné použít celkové

sdružené osvětlení. Toto osvětlení musí být v souladu s normovými

požadavky české technické normy upravující sdružené osvětlení^13).

Místa žáků v lavicích musí být v učebnách orientována tak, aby žáci

nebyli v zorném poli oslňováni jasem osvětlovacích otvorů a ani si

nestínili místo zrakového úkolu.



(2) V prostorech určených pouze ke krátkodobému pobytu je možné použít

celkového sdruženého osvětlení. Dále je možné celkové sdružené

osvětlení použít v případech s jiným uspořádáním lavic než čelem k

tabuli nebo v dílnách při potřebě osvětlit stíněné povrchy. Pro žáky se

zrakovým postižením nebo zrakovými vadami je nutné zajistit denní i

umělé osvětlení odpovídající specifickým potřebám podle stupně jejich

postižení^12,^14). V soustavě sdruženého osvětlení denní i doplňující

umělé osvětlení musí vyhovovat příslušným normovým hodnotám a

požadavkům^13).



(3) Parametry umělého osvětlení ve vnitřních prostorech budov zařízení

pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí

odpovídat normovým požadavkům české technické normy upravující

požadavky na osvětlení pro vnitřní pracovní prostory^14). Barevný tón

umělého světla volit pro hodnoty Em L 200 lx teple bílý; 200 lx < Em L

1000 lx neutrálně bílý; Em > 1000 lx chladně bílý podle normových

požadavků^14). Rovnoměrnost umělého osvětlení na chodbách a schodištích

musí být větší než 0,2.



(4) Osvětlení tabule musí odpovídat normovým požadavkům české technické

normy upravující požadavky na osvětlení pro vnitřní pracovní

prostory^14). Osvětlenost bílé tabule musí mít nejméně stejnou úroveň

jako osvětlenost učebny. Tabule musí mít matný povrch, což se

nevztahuje na tabule, na které se nepíše křídou. Ze všech pracovních

míst ve směru pohledu na tabuli musí být vyloučeno zrcadlení svítidel

na tabuli. Ve stěně za tabulí nesmí být osvětlovací otvor (okno nebo

střešní okno), v opačném případě musí být zakryt neprůsvitným

materiálem, jehož činitel odrazu světla se blíží hodnotě činitele

odrazu této stěny.



§ 13



(1) Úroveň denního i umělého osvětlení prostorů se zobrazovacími

jednotkami musí být v souladu s normovými hodnotami a

požadavky^12,^13,^14).



(2) Pracoviště u zobrazovacích jednotek musí být umístěna tak, aby žáci

nebyli oslňováni jasem osvětlovacích otvorů a ani se jim tyto otvory

nezrcadlily na zobrazovací jednotce. Svítidla musí být vhodně

rozmístěna a mít takové rozložení jasů a úhly clonění, aby se

nezrcadlila na zobrazovací jednotce a nedocházelo ke ztížení zrakového

úkolu.



(3) Vzdálenost zobrazovací jednotky od očí musí být regulovatelná,

nejméně 0,5 m od horního okraje zobrazovací jednotky ve výši očí. U

pracovišť se zobrazovacími jednotkami musí být pro zachování dobrých

podmínek vidění, zrakové pohody i vyhovující pracovní polohy zajištěna

pro všechny uživatele možnost úprav pracovního místa podle jejich

individuálních potřeb (zejména podle tělesné výšky a prováděných

činností) a regulace denního osvětlení.



§ 14



V ložnicích ubytovacích zařízení musí denní osvětlení vyhovovat

normovým hodnotám pro obytné místnosti^12). Celkové umělé osvětlení v

ničím necloněné srovnávací rovině v úrovni podlahy musí mít Em = 100

lx. Svítidla místního osvětlení musí být polohovatelná tak, aby se

osvětlení dalo přizpůsobit zrakovým potřebám uživatelů a zajistila se

osvětlenost Em = 300 lx.



§ 15



(1) Pro většinu zrakových činností v zařízeních pro výchovu a

vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání se vyžaduje směr

denního osvětlení zleva a shora. Svítidla u soustav umělého osvětlení

se umísťují na strop rovnoběžně s okenní stěnou, pokud to umožňuje

stavební dispozice místnosti, zejména klenby nebo překlady.



(2) Při zrakově obtížných a náročných činnostech je nejvhodnější

orientace osvětlovacích otvorů na neslunečnou stranu.



(3) Výška horizontálních srovnávacích rovin pro návrh a posouzení

osvětlení místa zrakového úkolu



a) u denního osvětlení v zařízeních pro děti předškolního věku je 0,45

m nad podlahou,



b) u denního osvětlení ve školách a školských zařízeních pro výchovu a

vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání je 0,85 m nad

podlahou,



c) u umělého osvětlení v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a

provozovnách pro výchovu a vzdělávání pro děti předškolního věku je

0,45 m nad podlahou,



d) u umělého osvětlení ve školských zařízeních pro výchovu a vzdělávání

a provozovnách pro výchovu a vzdělávání je stejná jako převládající

výška lavic.



(4) Za místo zrakového úkolu je považován prostor s lavicemi nebo stůl

učitele a za bezprostřední okolí zrakového úkolu je považován prostor

místnosti sloužící výuce.



(5) Osvětlovací soustavy a části vnitřních prostorů odrážející světlo

musí být čištěny a obnovovány ve lhůtách daných plánem údržby v souladu

s projektem osvětlení a musí být udržovány v takovém stavu, aby

požadované vlastnosti osvětlení byly splněny po celou dobu života

osvětlovací soustavy. Není-li zpracován v projektu osvětlení plán

údržby, postupuje se v souladu s ustanovením § 22 písm. e).



§ 16



(1) Regulace denního osvětlení, rozložení světla a zábrana oslnění musí

být řešena v souladu s normovými požadavky^12).



(2) Osvětlení prostor určených pro sport musí být řešeno v souladu s

normovými požadavky^14,^15).



Mikroklimatické podmínky



§ 17



(1) Stavební řešení budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a

provozoven pro výchovu a vzdělávání musí být navrženo tak, aby

povrchová teplota vnitřních částí obvodových stěn nebyla po celý rok

podstatně rozdílná od teploty vzduchu v místnosti.



(2) V místnosti, kde je použito přirozené větrání okny, musí být okna

zajištěna proti rozbití v důsledku průvanu. Ovládání ventilačních

otvorů musí být dosažitelné z podlahy.



§ 18



(1) Prostory zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu

a vzdělávání určených k pobytu musí být přímo větratelné. Požadavky na

větrání čerstvým vzduchem (výměna vzduchu) v době využití interiéru

jsou upraveny v příloze č. 3 k této vyhlášce.



(2) Při poklesu teploty vzduchu v učebnách určených k pobytu dětí a

žáků ve třech po sobě následujících dnech pod 18 °C, ne však méně než

16 °C, nebo při poklesu teploty vzduchu v těchto učebnách v jednom dni

pod 16 °C musí být provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání a

provozoven pro výchovu a vzdělávání zastaven.



(3) Při extrémních venkovních teplotách, kdy maximální venkovní teplota

vzduchu je vyšší než 30 °C nebo kdy je výsledná teplota kulového

teploměru tg max vyšší než 31 °C, musí být přerušeno vyučování a

zajištěno jiné náhradní opatření pro děti a žáky s možností pobytu mimo

budovu včetně zajištění pitného režimu.



(4) Pokud venkovní stav prostředí neumožňuje využít přirozené větrání

pro překročení přípustných hodnot škodlivin ve venkovním prostředí,

musí být mikroklimatické podmínky a větrání čerstvým vzduchem zajištěny

vzduchotechnickým zařízením.



(5) Centrální šatny dětí a žáků bez přirozeného větrání musí být

větrány nuceně podtlakově s výměnou vzduchu v souladu s požadavky

upravenými v příloze č. 3 k této vyhlášce.



(6) Přirozené větrání musí být v případě těsných oken zajištěno systémy

mikroventilace nebo větracími štěrbinami.



§ 19



zrušen



§ 20



Zásobování vodou



Zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro výchovu a vzdělávání

musí mít zajištěnu dodávku tekoucí pitné vody podle zvláštního právního

předpisu^10). Z kapacitních hledisek musí dodávka splňovat tyto

požadavky:



a) na 1 dítě v předškolním věku musí být k dispozici nejméně 60 l vody

na den,



b) na 1 žáka školy musí být k dispozici nejméně 25 l vody na den,



c) v ubytovacích zařízeních musí být na 1 ubytovaného k dispozici

nejméně 200 l vody na den.



§ 21



Provozní podmínky



(1) Časové rozložení výuky, sestava rozvrhu a režim dne zařízení pro

výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání se stanoví

podle požadavků zvláštního právního předpisu^1) s ohledem na věkové

zvláštnosti dětí i žáků, jejich biorytmus a náročnost jednotlivých

předmětů. Při výuce je třeba dbát na prevenci jednostranné statické

zátěže vybraných svalových skupin výchovou žáků ke správnému sezení a

držení těla.



(2) V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a

vzdělávání pro děti předškolního věku je denní doba pobytu venku

zpravidla 2 hodiny dopoledne, odpoledne se řídí délkou pobytu dětí v

zařízení. V zimním i letním období lze dobu pobytu venku upravit s

ohledem na venkovní teploty. Pobyt venku může být dále zkrácen nebo

zcela vynechán pouze při mimořádně nepříznivých klimatických podmínkách

a při vzniku nebo možnosti vzniku smogové situace. V letních měsících

se provoz přizpůsobí tak, aby bylo možné přenést výchovnou činnost dětí

do venkovního prostředí nebo stíněných teras v co největším rozsahu.



Úklid a výměna lůžkovin



§ 22



Úklid v prostorách zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro

výchovu a vzdělávání se provádí:



a) denně setřením všech podlah a povrchů na vlhko, u koberců vyčištěním

vysavačem,



b) denně vynášením odpadků,



c) denně za použití čisticích prostředků s dezinfekčním účinkem umytím

umývadel, pisoárových mušlí a záchodů,



d) nejméně jednou týdně omytím omyvatelných částí stěn hygienického

zařízení a dezinfikováním umýváren a záchodů,



e) nejméně dvakrát ročně umytím oken včetně rámů, svítidel a světelných

zdrojů,



f) nejméně dvakrát ročně celkovým úklidem všech prostor a zařizovacích

předmětů,



g) malováním jedenkrát za 3 roky nebo v případě potřeby častěji a



h) pravidelnou údržbou nuceného větrání nebo klimatizace a čištěním

vzduchotechnického zařízení podle návodu výrobce nebo dodavatele.



§ 23



(1) Výměna lůžkovin v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a

provozovnách pro výchovu a vzdělávání pro děti předškolního věku se

provádí nejméně jednou za 3 týdny, výměna ručníků jednou za týden; v

případě potřeby ihned. Výměna lůžkovin a prádla v ubytovací části

zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a

vzdělávání se provádí jednou za 2 týdny, ručníků jedenkrát za týden; v

případě potřeby ihned.



(2) Použité lůžkoviny se nesmí třídit v ubytovacích a pobytových

místnostech a ukládají se do vhodných transportních obalů, které

zabraňují kontaminaci okolí nečistotami. Obaly musí být vhodné k praní

nebo omyvatelné a dezinfikovatelné nebo na jedno použití. Použité

lůžkoviny v obalech se skladují ve vyčleněném prostoru.



(3) Čisté lůžkoviny se skladují v samostatných skladech nebo v čistých,

uzavíratelných skříních nebo na policích v obalech.



§ 24



zrušen



Přechodná a závěrečná ustanovení



§ 25



(1) Ustanovení § 3 odst. 1 a 2, § 5 odst. 2, § 7, § 18 odst. 2 se

nevztahují na stavby zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro

výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých, jejichž užívání bylo povoleno

přede dnem nabytí účinnosti této vyhlášky nebo jejichž provoz byl

zahájen před tímto dnem. Hygienické požadavky na stavby a zařízení

uvedené ve větě prvé se řídí dosavadními právními předpisy, přičemž

nesmí být snížena jejich úroveň zabezpečení hygienických požadavků

dosažená ke dni účinnosti této vyhlášky.



(2) Zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro výchovu a

vzdělávání dětí a mladistvých, jejichž užívání bylo povoleno přede dnem

účinnosti této vyhlášky, musí splnit požadavky ustanovení § 11 odst. 1

a 2 týkající se vybavení školním nábytkem nejpozději do 31. prosince

2007.



§ 26



Zrušuje se vyhláška č. 108/2001 Sb., kterou se stanoví hygienické

požadavky na prostory a provoz škol, předškolních zařízení a některých

školských zařízení.



§ 27



Účinnost



Tato vyhláška nabývá účinnosti třicátým dnem následujícím po dni jejího

vyhlášení.



Ministryně:



doc. MUDr. Emmerová, CSc. v. r.



Příl.1



Požadavky na hygienická zařízení a šatny



1. Počet hygienických zařízení ve školách a školských zařízeních se

stanoví takto:



a) v předsíňkách záchodů 1 umyvadlo na 20 žáků,



b) 1 záchod na 20 dívek,



c) 1 pisoár na 20 chlapců,



d) 1 záchod na 80 chlapců,



e) 1 hygienická kabina na 80 dívek.



2. Počet hygienických zařízení ve školách uskutečňujících vzdělávání

dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, a to pro

těžké či hluboké postižení, se stanoví takto:



a) v předsíňkách záchodů 1 umyvadlo na prvních 10 žáků a každých

dalších 20 žáků,



b) 1 záchod na prvních 10 dívek a každých dalších 20 dívek,



c) 1 pisoár na prvních 10 chlapců a každých dalších 20 chlapců,



d) 1 záchod na prvních 20 chlapců a každých dalších 80 chlapců,



e) 1 hygienická kabina na 60 dívek starších 12 let,



f) 1 sprcha (pohotovostní).



3. Počty hygienických zařízení v provozovnách pro výchovu a vzdělávání,

vyjma provozoven živnosti péče o dítě do 3 let věku v denním režimu:



a) v předsíňkách záchodů 1 umyvadlo na 20 žáků,



b) 1 záchod na 20 dívek,



c) 1 pisoár na 20 chlapců,



d) 1 záchod na 80 chlapců,



e) 1 hygienická kabina na 80 dívek.



4. Počty hygienických zařízení v provozovnách živnost péče o dítě do 3

let věku v denním režimu se stanoví takto: záchody a umývárny u těchto

zařízení se nedělí podle pohlaví a na 5 dětí musí připadat 1 dětská

mísa a 1 umyvadlo. Počet dětských mís lze z jedné třetiny nahradit

dětskými nočníky. Umyvárna se dále vybavuje podle věku dětí dětskou

vaničkou se sprchou nebo sprchovým boxem a s přívodem tekoucí pitné

studené a teplé vody. Umyvadla se osazují tak, aby výška horní hrany

nepřekročila 43 cm nad podlahou. Umyvadla a sprcha musí být opatřena

pouze jedním výtokem vody napojeným na centrální mísící baterii

umístěnou mimo dosah dětí. Umyvárna se dále vybavuje přebalovacím

stolem a krytým nášlapným odpadkovým košem.



5. Počty hygienických zařízení v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a

v provozovnách pro výchovu a vzdělávání pro děti předškolního věku se

stanoví takto: pro 5 dětí musí být zřízena jedna dětská mísa a

umyvadlo. Maximálně místo 2 WC mís lze instalovat dětské pisoáry, které

se umisťují zpravidla ve výši 40 cm. Umyvadla se umisťují zpravidla ve

výši 50 cm, výtokový ventil ve výši 60 cm nad podlahou. Umyvadla musí

být napojena na společnou mísící baterii, osazenou mimo dosah dětí.

Každé umyvadlo se opatří pouze 1 výtokovým ventilem. Umývárna se

vybavuje 1 až 2 sprchami řešenými tak, aby děti mohly vstupovat do

sprch bez cizí pomoci.



6. V ubytovacím zařízení se hygienická zařízení zřizují buď jako

součást ubytovací jednotky, přičemž se zřizuje pro 2 třílůžkové pokoje

1 záchod, 1 sprcha, 2 umyvadla, nebo jako centrální hygienické zařízení

v rozsahu 1 sprcha pro 6 ubytovaných, 1 záchod pro 6 dívek, 1 záchod

pro 6 chlapců, 1 umyvadlo pro 4 ubytované a 1 hygienická kabina pro 40

dívek.



7. V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a

vzdělávání musí být alespoň v jednom z podlaží odvětraná úklidová

komora s omyvatelnými stěnami, vybavena výlevkou s přívodem tekoucí

pitné studené a teplé vody včetně odtoku vody a na každém dalším

podlaží prostor s výlevkou s přívodem tekoucí pitné studené a teplé

vody včetně odtoku vody a odvětraným prostorem pro ukládání úklidových

prostředků a pomůcek.



8. Všechna hygienická zařízení v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a

provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí být vybavena umyvadly s

tekoucí pitnou studenou a teplou vodou. Vybavena musí být mýdlem v

dávkovači a musí být zajištěna možnost osoušení rukou ručníky na jedno

použití nebo osoušečem rukou. V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a

provozovnách pro výchovu a vzdělávání pro děti předškolního věku, pokud

není řešeno osoušení rukou ručníky na jedno použití, má každé dítě

vlastní ručník umístěný tak, aby se vzájemně ručníky nedotýkaly. Ve

všech hygienických zařízeních musí být vždy k dispozici toaletní papír,

na WC dívek musí být krytý nášlapný odpadkový koš. Stěny a podlahy

každého hygienického zařízení musí být omyvatelné a čistitelné do výše

nejméně 1,5 m a snadno dezinfikovatelné. Pokud jsou součástí

hygienického zařízení sprchy, musí mít zajištěn přívod tekoucí pitné

studené a teplé vody.



Příl.2



Zásady pro práci žáků vsedě a ergonomické parametry školního nábytku



1. Funkční rozměry nábytku pro dodržení fyziologického sedu a správné

postavení páteře a pánve:



a) Výška sedadla je rovna délce bérce, zvětšené o výšku nízkého

podpatku (1 - 2 cm), tj. chodidla jsou při zadním sezení celou plochou

v pevném kontaktu s podlahou tak, aby bylo možno se o ně pevně opřít.



b) Efektivní hloubka sedadla podepírá nejméně 2/3 délky stehna. Přední

hrana sedadla nesmí zasahovat do podkolenní jamky a musí být zaoblená.



c) Opěradlo slouží především jako opora beder, nikoliv hrudní páteře.

Pro volný pohyb horních končetin nemá sahat výš, než k dolnímu úhlu

lopatek.



d) Výška pracovní plochy stolu je umísťována ve výšce loktů volně

spuštěných paží sedícího žáka.



e) Vhodný je snadno nastavitelný náklon desky stolu. Stupeň nastavení

pro psaní je 10-16 stupňů, pro čtení až 35 stupňů.



2. Židle a stoly v kontaktu s podlahou musí být stabilní. Pro dynamický

sed je vhodný kyv sedáku v předozadní rovině od - 5 do + 5 stupňů.



3. Nejméně namáhavý sed, jak pro svalovou aktivitu, tak pro tlak na

meziobratlové ploténky, je v mírném záklonu s podepřenou páteří

(relaxační sed).



4. Z důvodu snižování statického přetěžování svalových skupin

pohybového aparátu je důležité funkční střídání poloh. Vhodné je

krátkodobé zařazování alternativních poloh mimo lavici (například klek,

leh) a používání pomůcek pro dynamický sed (například balanční míče,

overball, balanční podložky).



Příl.3



Požadavky na větrání a parametry mikroklimatických podmínek



Tabulka č. 1: Množství přiváděného čerstvého vzduchu v učebnách,

tělocvičnách, šatnách a hygienických zařízeních v zařízeních pro

výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání:

----------------------- ----------------------------------

Typ prostoru Množství vzduchu [m3.hod-1]

----------------------- ----------------------------------

Učebny 20-30 na 1 žáka

Tělocvičny 20-90 na 1 žáka^*

Šatny 20 na 1 žáka

Umývárny 30 na 1 umývadlo

Sprchy 150-200 na 1 sprchu

Záchody 50 na 1 kabinu, 25 na 1 pisoár

----------------------- ----------------------------------





_______________



* s ohledem na konkrétní využití (dle druhu prováděného cvičení) a

kapacitu tělocvičny



Celoročně přípustné parametry mikroklimatických podmínek:



Tabulka č. 2: Průměrné hodnoty výsledných teplot, rychlostí proudění a

relativní vlhkosti vzduchu

------------------------------------------------------------------ -----------------------------------

Typ prostoru Výsledná teplota Rychlost proudění Relativní vlhkost

tg min [°C] t g opt [°C] tg max [°C] va [m.s-1] rh [%]



------------------------------------------------------------------ -----------------------------------

Učebny, pracovny, místnosti 20 22 +/- 2 28 0,1-0,2 30-65

určené k dlouhodobému pobytu

Tělocvičny 18 20 +/- 2 28

Šatny 20 22 +/- 2 28

Sprchy 24 - -

Záchody 18 - -

Chodby 18 - -

------------------------------------------------------------------- ----------------------------------



Rozdíl výsledné teploty v úrovni hlavy a kotníků nesmí být větší než 3

st. C.



Tam, kde je rozdíl mezi výslednou teplotou kulového teploměru tg a

teplotou vzduchu ta menší než 1 °C, lze jako výslednou hodnotu teploty

použít hodnotu ta [°C] naměřenou suchým teploměrem.



Orientační kontrolu teploty vzduchu v prostotách s pobytem lze

zabezpečit pomocí nástěnných teploměrů. Teploměry se nesmí umisťovat na

stěny s okny a stěny vystavené přímému dopadu slunečního záření.



Vybraná ustanovení novel



Čl. II vyhlášky č. 343/2009 Sb.



Ustanovení § 3 odst. 1 až 3, § 4 odst. 4, § 4a odst. 4 a 5, § 11 odst.

1 a § 18 odst. 4 vyhlášky ve znění účinném ode dne nabytí účinnosti

této vyhlášky se nevztahují na stavby zařízení pro výchovu a vzdělávání

a provozovny pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých, jejichž

užívání bylo povoleno přede dnem nabytí účinnosti této vyhlášky.



1) Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším

odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).



2) Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění

zákona č. 257/2000 Sb., zákona č. 272/2001 Sb., zákona č. 309/2002 Sb.,

zákona č. 320/2002 Sb., zákona č. 518/2002 Sb., zákona č. 222/2002 Sb.,

zákona č. 52/2004 Sb., zákona č. 315/2004 Sb., zákona č. 436/2004 Sb. a

zákona č. 501/2004 Sb.



3) Nařízení vlády č. 469/2000 Sb., kterým se stanoví odborné náplně

jednotlivých živností.



4) Nařízení vlády č. 361/2007 Sb., kterým se stanoví podmínky ochrany

zdraví při práci.



4a) ČSN EN 1177.



5) ČSN 757143.



6) § 7 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb.



7) Vyhláška č. 369/2001 Sb., o obecných technických požadavcích

zabezpečujících užívání staveb osobami s omezenou schopností pohybu a

orientace.



8) § 33 vyhlášky č. 137/1998 Sb., o obecných technických požadavcích na

výstavbu.



9) § 59 vyhlášky č. 137/1998 Sb.



9a) ČSN 730527.



9b) § 117 odst. 1 písm. c) zákona č. 561/2004 Sb.



9c) ČSN EN 1729-1.



10) § 3 zákona č. 258/2000 Sb., ve znění zákona č. 274/2003 Sb.



11) ČSN EN 747-1 (910603).



12) ČSN 730580-1,2,3.



13) ČSN 360020.



14) ČSN EN 12464-1.



15) ČSN EN 12193.