410/2005 Sb.
VYHLÁŠKA
ze dne 4. října 2005
o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven
pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých
Změna: 343/2009 Sb.
Ministerstvo zdravotnictví v dohodě s Ministerstvem školství, mládeže a
tělovýchovy a Ministerstvem práce a sociálních věcí stanoví podle § 108
odst. 2 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně
některých souvisejících zákonů, ve znění zákona č. 320/2002 Sb., zákona
č. 274/2003 Sb. a zákona č. 362/2003 Sb., (dále jen "zákon") k
provedení § 7 odst. 1 zákona:
§ 1
Základní ustanovení
(1) Tato vyhláška stanoví hygienické požadavky na prostorové podmínky,
vybavení, provoz, osvětlení, vytápění, mikroklimatické podmínky,
zásobování vodou a úklid mateřských škol, základních a středních škol,
konzervatoří, vyšších odborných škol, základních uměleckých škol a
jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky^1) a školských
zařízení^1) zařazených do rejstříku škol a školských zařízení^1), s
výjimkou zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků,
školských poradenských zařízení a zařízení školního stravování, a dále
zařízení sociálně výchovné činnosti a zařízení pro děti vyžadující
okamžitou pomoc^2) (dále jen "zařízení pro výchovu a vzdělávání"). Tato
vyhláška se vztahuje i na provozování živnosti péče o dítě do 3 let
věku v denním režimu a živnosti mimoškolní výchova a vzdělávání^3),
je-li živnost provozována v provozovně (dále jen "provozovny pro
výchovu a vzdělávání").
(2) Požadavky na pracoviště praktického vyučování žáků středních škol,
které se uskutečňuje ve školách a školských zařízeních a na
pracovištích fyzických nebo právnických osob, které mají oprávnění k
činnosti související s daným oborem vzdělávání a uzavřely se školou
smlouvu o obsahu, rozsahu a podmínkách praktického vyučování, stanoví
zvláštní právní předpis^4).
§ 2
Výklad pojmů
Pro účely této vyhlášky se rozumí:
a) dítětem předškolního věku fyzická osoba, která nezahájila plnění
povinné školní docházky,
b) žákem fyzická osoba, která zahájila povinnou školní docházku a
účastní se vzdělávacího procesu v zařízeních pro výchovu a vzdělávání,
c) zdravotním postižením mentální, tělesné, zrakové nebo sluchové
postižení, vada řeči, souběžné postižení více vadami, autismus,
vývojové poruchy učení nebo chování,
d) dlouhodobým pobytem pobyt ve vnitřním prostoru nebo jeho funkčně
vymezené části, který trvá v průběhu jednoho dne 4 hodiny a déle a
opakuje se při trvalém užívání budovy více než jednou týdně; za
dlouhodobý pobyt se považuje i pravidelné střídání krátkodobého pobytu
v různých vnitřních prostorech tak, že celková doba pobytu v nich má
trvalý charakter,
e) krátkodobým pobytem pobyt v místnosti během jednoho dne po dobu
kratší než 4 hodiny,
f) přímo větratelnými prostory prostory přirozeně větrané (větrané z
venkovního prostoru budovy čerstvým vzduchem) nebo nuceně větrané
(mechanicky),
g) zobrazovací jednotkou zařízení, které mění elektronické informace na
optické a je určené pro zrakovou komunikaci s člověkem,
h) zrakovým úkolem zraková činnost potřebná k práci, případně místo s
vizuálními prvky vykonávané práce,
i) místem zrakového úkolu místo, kde se nachází předmět zrakové
činnosti (zrakového úkolu),
j) normovou hodnotou nebo normovým požadavkem konkrétní technický
požadavek obsažený v příslušné české technické normě ČSN, jehož
dodržení považuje konkrétní ustanovení za splnění jím stanovených
požadavků.
Prostorové podmínky
§ 3
(1) Nezastavěná plocha pozemku pro zařízení pro výchovu a vzdělávání a
provozoven pro výchovu a vzdělávání určená pro pobyt a hry dětí
předškolního věku, včetně travnaté plochy, musí činit nejméně 4 m2 na 1
dítě. V zařízeních pro děti vyžadující okamžitou pomoc a ve školských
zařízeních pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy musí činit
nezastavěná plocha pozemku určená pro pobyt a hry dětí nejméně 4 m2 na
1 dítě bez ohledu na věk dětí. Pozemek musí být oplocen z důvodu
ochrany zdraví a zajištění bezpečnosti dětí.
(2) Pozemek zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu
a vzdělávání poskytující základní vzdělání musí mít k dispozici
zpevněnou plochu a travnatou plochu pro přestávkový pobyt žáků, dále
plochu pro tělovýchovu a sport; povrch této plochy musí odpovídat
normovým požadavkům české technické normy upravující kvalitu a
bezpečnost povrchu^4a). Pozemek musí být oplocen z důvodu ochrany
zdraví a zajištění bezpečnosti žáků.
(3) Pozemek zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu
a vzdělávání poskytující střední vzdělání musí mít k dispozici plochu
pro tělovýchovu a sport a povrch této plochy musí odpovídat normovým
požadavkům české technické normy upravující kvalitu a bezpečnost
povrchu^4a).
(4) Při volbě rostlin a dřevin vysazovaných na pozemky určené pro
zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro výchovu a vzdělávání
musí být zohledněna ochrana zdraví dětí a žáků. Dřeviny nesmí způsobit
snížení parametrů denního osvětlení ve výukových a pobytových
místnostech pod požadovaný limit^12). Vzdálenost sázené dřeviny od
obvodové zdi budov musí být stejná, jako je její předpokládaná
maximální výška. Vysazené rostliny, travnaté plochy a dřeviny musí být
řádně udržovány. Pro údržbu musí být užívána voda alespoň I. třídy
jakosti odpovídající české technické normě upravující jakost vody pro
závlahu^5).
§ 4
(1) Prostorové podmínky a vnitřní uspořádání v zařízeních pro výchovu a
vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí předškolního věku
musí umožňovat výuku, volné hry dětí, jejich odpočinek, osobní hygienu
s otužováním, tělesná cvičení a zajištění stravování, pokud toto není
zajištěno v jiném stravovacím zařízení. Na 1 dítě musí plocha denní
místnosti užívané jako herna a ložnice činit nejméně 4 m2; je-li
ložnice, jídelna nebo tělocvična stavebně oddělená, musí plocha denní
místnosti činit nejméně 3 m2 na 1 dítě. Plocha na 1 lehátko nebo lůžko
pro spánek musí činit nejméně 1,7 m2 na 1 dítě. Lehátko nebo lůžko musí
poskytovat pevnou oporu zad. Prostor pro ukládání lehátek a lůžkovin
musí umožňovat jejich řádné provětrávání a oddělené uložení lůžkovin
pro každé dítě. Každé dítě musí mít k dispozici individuálně přidělené,
označené lůžkoviny.
(2) V prostorech zařízení pro výchovu a vzdělávání s výjimkou škol v
přírodě a provozoven pro výchovu a vzdělávání^6) musí na 1 žáka
připadnout v učebnách nejméně 1,65 m2, v odborných pracovnách,
laboratořích a počítačových učebnách, v jazykových učebnách a učebnách
písemné a elektronické komunikace nejméně 2 m2. V učebnách pracovních
činností základních škol musí připadnout na 1 žáka nejméně 4 m2. Ve
školách uskutečňujících vzdělávací program pro žáky se speciálními
vzdělávacími potřebami se stanoví plocha na 1 žáka v teoretických
učebnách nejméně 2,3 m2.
(3) Pro žáky se zdravotním postižením musí být ve školách
uskutečňujících vzdělávací program pro žáky se speciálními vzdělávacími
potřebami zajištěny podmínky podle druhu jejich zdravotního postižení.
V učebnách musí být vytvořeny relaxační koutky s odpovídajícím
vybavením umístěné mimo prostor lavic. Vyčleňuje se prostor pro
odkládání a uložení kompenzačních pomůcek.
(4) Podlahy v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro
výchovu a vzdělávání musí odpovídat charakteru činnosti upravené
zvláštním právním předpisem o technických požadavcích na stavby^8) a
musí být snadno čistitelné. Ve výukových místnostech musí být podlahové
krytiny matné a světlé.
(5) Zařízení pro výchovu a vzdělávání se vybavuje počtem šaten a
hygienických zařízení, který stanoví zvláštní právní předpis^9). Další
požadavky na hygienická zařízení a šatny v zařízeních pro výchovu a
vzdělávání a v provozovnách pro výchovu a vzdělávání jsou stanoveny v
příloze č. 1 této vyhlášky a ve zvláštním právním předpisu^7).
§ 4a
(1) Zařízení pro výchovu a vzdělávání musí být vybavena šatnami podle
požadavků upravených zvláštním právním předpisem^8). Pro jednoho žáka
musí být zajištěna podlahová plocha 0,25 m2. Požadavky na počty a
vybavení hygienických zařízení jsou upraveny v příloze č. 1 k této
vyhlášce. Záchody a umývárny se zřizují odděleně podle pohlaví a musí
být osvětleny a větrány. Požadavky na větrání jsou upraveny v příloze
č. 3 k této vyhlášce.
(2) V provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí být pro žáky zřízeny
osvětlené a větrané šatny. Pro jednoho žáka musí být zajištěna
podlahová plocha 0,25 m2. Požadavky na počty a vybavení hygienických
zařízení jsou upraveny v příloze č. 1 k této vyhlášce. Záchody a
umývárny se zřizují odděleně dle pohlaví a musí být osvětleny a
větrány. Požadavky na větrání jsou upraveny v příloze č. 3 k této
vyhlášce.
(3) V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a v provozovnách pro výchovu
a vzdělávání dětí předškolního věku musí být záchody a umývárny
přístupné ze šatny a denní místnosti dětí, nedělí se podle pohlaví a
musí být osvětleny a větrány. Požadavky na počty a vybavení
hygienických zařízení jsou upraveny v příloze č. 1 k této vyhlášce.
Požadavky na větrání jsou upraveny v příloze č. 3 k této vyhlášce.
(4) Ve výukových prostorách provozoven pro výchovu a vzdělávání musí
být umístěno alespoň jedno umyvadlo s přívodem studené pitné vody.
Pokud je zavedena teplá voda, pak u výtoků v dosahu žáků nesmí mít
teplotu vyšší než 45 °C.
(5) Ve výukových prostorách zařízení pro výchovu a vzdělávání a
provozoven pro výchovu a vzdělávání musí být v učebnách výtvarných
oborů umístěn rovněž dřez s přívodem tekoucí pitné studené a teplé
vody.
§ 4b
V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a
vzdělávání musí být dodrženy normové hodnoty podle příslušné české
technické normy upravující optimální doby dozvuku^9a).
§ 5
(1) Prostory k výuce tělesné výchovy a tělocvičny v zařízeních pro
výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí svými
stavebně technickými podmínkami umožňovat realizaci tělesné výchovy.
Tyto prostory musí být větratelné; požadavky na větrání jsou upraveny v
příloze č. 3 k této vyhlášce. Ovládání ventilačních otvorů musí být
dosažitelné z podlahy. Podlaha musí být pružná při statickém i
dynamickém zatížení, snadno čistitelná, s protiskluzovou úpravou
povrchu^8). Stěny a tělesa topení musí být zabezpečeny takovým
způsobem, aby nebylo ohroženo zdraví dětí a žáků, svítidla a okenní
tabule musí být zabezpečena proti rozbití. Další požadavky na
tělocvičny v zařízeních pro výchovu a vzdělávání upravuje zvláštní
právní předpis o technických požadavcích na stavby^8).
(2) U tělocvičny musí být zřízena šatna, umývárna a záchody s předsíní
a umyvadlem, oddělené pro chlapce a dívky, v případě potřeby i
nářaďovna. Šatny musí být vybaveny věšáky a lavicemi; počítá se 0,4 m
délky lavice na 1 žáka. Umývárna musí být přístupná ze šatny, musí
umožňovat odkládání mycích potřeb, ručníků a prádla; pro maximálně 8
žáků musí být instalována 1 sprchová růžice.
§ 6
Při výuce pracovní výchovy v základních školách, pokud prostory nejsou
součástí školy, musí být žákům k dispozici prostor pro odkládání
civilního oděvu a pro mytí rukou a záchod s předsíňkou a umyvadlem
oddělený pro dívky a pro chlapce. Požadavky na jejich vybavení jsou
upraveny v příloze č. 1 bodu 8 k této vyhlášce.
§ 7
Prostory pro pobyt žáků v zařízeních pro zájmové vzdělávání a
provozovnách pro zájmové vzdělávání se upravují a zařizují tak, aby
svými stavebně technickými podmínkami umožňovaly činnost, pro kterou
jsou zřízeny. Nejmenší plocha místnosti se stanoví rozměrem 2 m2 na 1
žáka. Pokud prostory pro pobyt ve školní družině a školním klubu nejsou
součástí školy nebo školského zařízení pro výchovu a vzdělávání, musí
být k dispozici vyčleněný prostor pro odkládání oděvů a obuvi, dále
záchod s předsíňkou a umyvadlem oddělený pro dívky a chlapce a zázemí
pro pedagogické pracovníky podle zvláštního právního předpisu^4).
Požadavky na vybavení hygienických zařízení jsou upraveny v příloze č.
1 bodu 8 k této vyhlášce.
§ 8
Školy v přírodě
(1) Ve školách v přírodě^9b) se výuka zajišťuje v pobytové místnosti s
plochou minimálně 1,5 m2 podlahové plochy na 1 žáka. Pokud se volný čas
tráví ve vnitřních prostorách, musí jít o pobytové místnosti s plochou
minimálně 1,5 m2 na 1 žáka nebo minimálně 3 m2 na 1 dítě předškolního
věku.
(2) Pro ubytování ve škole v přírodě se stanoví minimální podlahová
plocha 3 m2 na 1 osobu.
§ 9
zrušen
§ 10
Ubytování
(1) Pro ubytování v domovech mládeže, internátech, v zařízeních pro
děti vyžadující okamžitou pomoc a ve školských zařízeních pro výkon
ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče (dále jen
„ubytovací zařízení“) je nejmenší ubytovací plocha ložnice 6 m2 na 1
ubytovaného. Ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné
výchovy a preventivně výchovné péče musí být zřízen obývací pokoj s
podlahovou plochou nejméně 3 m2 na 1 ubytovaného, v domovech mládeže a
internátech nejméně 1,5 m2 na 1 ubytovaného. V ubytovacím zařízení
domova mládeže musí být zřízena studovna, v níž se stanoví nejméně 1,5
m2 na 1 žáka.
(2) V ubytovacím zařízení musí být zřízeny čajová kuchyňka, oddělený
sklad čistého a sklad použitého prádla, prostory pro sušení oděvů a pro
uskladnění a čištění obuvi, úklid a sklady sezónních potřeb. Součástí
ubytovacího zařízení je zázemí pro vychovatele^4). Požadavky na
hygienická zařízení a jejich vybavení jsou upraveny v příloze č. 1 k
této vyhlášce.
§ 11
Vybavení nábytkem a rozsazení žáků
(1) Zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro výchovu a
vzdělávání musí být vybavena nábytkem, který zohledňuje rozdílnou
tělesnou výšku dětí a žáků a podporuje správné držení těla. Židle a
stoly pro děti a žáky musí splňovat normové hodnoty české technické
normy upravující velikostní ukazatele nábytku^9c) a musí umožňovat
dodržování ergonomických zásad práce žáků v sedě, které jsou upraveny v
příloze č. 2 k této vyhlášce. Pracovní stoly musí mít matný povrch. Při
používání tabule musí být dodržena vzdálenost minimálně 2 m od přední
hrany prvního stolu žáka před tabulí. Pro žáky s těžším či kombinovaným
zdravotním postižením se používají ortopedické vertikalizační školní
lavice podle doporučení odborného rehabilitačního pracovníka s možností
jejich polohování.
(2) Vybavení nábytkem v ubytovacích zařízeních musí odpovídat
charakteru zařízení a věku dětí nebo žáků. Patrová lůžka se zřizují jen
v odůvodněných případech s ohledem na tělesné a rozumové schopnosti
ubytovaných a musí odpovídat normovým požadavkům české technické normy
upravující rozměry a bezpečnost patrových lůžek^11). Vstup na horní
lůžko musí být bezpečný a horní lůžko musí být opatřeno zábranou proti
pádu, jakož i nepropustnou podložkou pod matrací. Patrová lůžka nelze
použít v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu
a vzdělávání dětí předškolního věku a v školských ubytovacích
zařízeních pro děti a žáky mladší 7 let. Každé lůžko musí poskytovat
pevnou oporu zad v průběhu spánku a mít samostatný prostor na uložení
lůžkovin. Každý pokoj musí být vybaven dále stolem a počtem židlí podle
počtu ubytovaných.
(3) Rozsazení žáků v učebně se řídí podle jejich tělesné výšky; dále se
přihlíží ke speciálním vzdělávacím potřebám, případným zrakovým a
sluchovým vadám a jinému zdravotnímu postižení žáků. Při uspořádání
lavic se dbá na to, aby u žáků nedocházelo k jednostrannému zatížení
svalových skupin a aby byly dodrženy požadavky na úroveň osvětlení. Při
uspořádání lavic jiném než čelem k tabuli je nutné zajistit pravidelné
stranové střídání sezení žáků.
Osvětlení
§ 12
(1) Ve vnitřních prostorech budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a
provozovnách pro výchovu a vzdělávání, určených k dlouhodobému pobytu
žáků, musí být vyhovující denní osvětlení odpovídající normovým
požadavkům^12). U užívaných staveb je po předchozím projednání s
orgánem ochrany veřejného zdraví výjimečně možné použít celkové
sdružené osvětlení. Toto osvětlení musí být v souladu s normovými
požadavky české technické normy upravující sdružené osvětlení^13).
Místa žáků v lavicích musí být v učebnách orientována tak, aby žáci
nebyli v zorném poli oslňováni jasem osvětlovacích otvorů a ani si
nestínili místo zrakového úkolu.
(2) V prostorech určených pouze ke krátkodobému pobytu je možné použít
celkového sdruženého osvětlení. Dále je možné celkové sdružené
osvětlení použít v případech s jiným uspořádáním lavic než čelem k
tabuli nebo v dílnách při potřebě osvětlit stíněné povrchy. Pro žáky se
zrakovým postižením nebo zrakovými vadami je nutné zajistit denní i
umělé osvětlení odpovídající specifickým potřebám podle stupně jejich
postižení^12,^14). V soustavě sdruženého osvětlení denní i doplňující
umělé osvětlení musí vyhovovat příslušným normovým hodnotám a
požadavkům^13).
(3) Parametry umělého osvětlení ve vnitřních prostorech budov zařízení
pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí
odpovídat normovým požadavkům české technické normy upravující
požadavky na osvětlení pro vnitřní pracovní prostory^14). Barevný tón
umělého světla volit pro hodnoty Em L 200 lx teple bílý; 200 lx < Em L
1000 lx neutrálně bílý; Em > 1000 lx chladně bílý podle normových
požadavků^14). Rovnoměrnost umělého osvětlení na chodbách a schodištích
musí být větší než 0,2.
(4) Osvětlení tabule musí odpovídat normovým požadavkům české technické
normy upravující požadavky na osvětlení pro vnitřní pracovní
prostory^14). Osvětlenost bílé tabule musí mít nejméně stejnou úroveň
jako osvětlenost učebny. Tabule musí mít matný povrch, což se
nevztahuje na tabule, na které se nepíše křídou. Ze všech pracovních
míst ve směru pohledu na tabuli musí být vyloučeno zrcadlení svítidel
na tabuli. Ve stěně za tabulí nesmí být osvětlovací otvor (okno nebo
střešní okno), v opačném případě musí být zakryt neprůsvitným
materiálem, jehož činitel odrazu světla se blíží hodnotě činitele
odrazu této stěny.
§ 13
(1) Úroveň denního i umělého osvětlení prostorů se zobrazovacími
jednotkami musí být v souladu s normovými hodnotami a
požadavky^12,^13,^14).
(2) Pracoviště u zobrazovacích jednotek musí být umístěna tak, aby žáci
nebyli oslňováni jasem osvětlovacích otvorů a ani se jim tyto otvory
nezrcadlily na zobrazovací jednotce. Svítidla musí být vhodně
rozmístěna a mít takové rozložení jasů a úhly clonění, aby se
nezrcadlila na zobrazovací jednotce a nedocházelo ke ztížení zrakového
úkolu.
(3) Vzdálenost zobrazovací jednotky od očí musí být regulovatelná,
nejméně 0,5 m od horního okraje zobrazovací jednotky ve výši očí. U
pracovišť se zobrazovacími jednotkami musí být pro zachování dobrých
podmínek vidění, zrakové pohody i vyhovující pracovní polohy zajištěna
pro všechny uživatele možnost úprav pracovního místa podle jejich
individuálních potřeb (zejména podle tělesné výšky a prováděných
činností) a regulace denního osvětlení.
§ 14
V ložnicích ubytovacích zařízení musí denní osvětlení vyhovovat
normovým hodnotám pro obytné místnosti^12). Celkové umělé osvětlení v
ničím necloněné srovnávací rovině v úrovni podlahy musí mít Em = 100
lx. Svítidla místního osvětlení musí být polohovatelná tak, aby se
osvětlení dalo přizpůsobit zrakovým potřebám uživatelů a zajistila se
osvětlenost Em = 300 lx.
§ 15
(1) Pro většinu zrakových činností v zařízeních pro výchovu a
vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání se vyžaduje směr
denního osvětlení zleva a shora. Svítidla u soustav umělého osvětlení
se umísťují na strop rovnoběžně s okenní stěnou, pokud to umožňuje
stavební dispozice místnosti, zejména klenby nebo překlady.
(2) Při zrakově obtížných a náročných činnostech je nejvhodnější
orientace osvětlovacích otvorů na neslunečnou stranu.
(3) Výška horizontálních srovnávacích rovin pro návrh a posouzení
osvětlení místa zrakového úkolu
a) u denního osvětlení v zařízeních pro děti předškolního věku je 0,45
m nad podlahou,
b) u denního osvětlení ve školách a školských zařízeních pro výchovu a
vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání je 0,85 m nad
podlahou,
c) u umělého osvětlení v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a
provozovnách pro výchovu a vzdělávání pro děti předškolního věku je
0,45 m nad podlahou,
d) u umělého osvětlení ve školských zařízeních pro výchovu a vzdělávání
a provozovnách pro výchovu a vzdělávání je stejná jako převládající
výška lavic.
(4) Za místo zrakového úkolu je považován prostor s lavicemi nebo stůl
učitele a za bezprostřední okolí zrakového úkolu je považován prostor
místnosti sloužící výuce.
(5) Osvětlovací soustavy a části vnitřních prostorů odrážející světlo
musí být čištěny a obnovovány ve lhůtách daných plánem údržby v souladu
s projektem osvětlení a musí být udržovány v takovém stavu, aby
požadované vlastnosti osvětlení byly splněny po celou dobu života
osvětlovací soustavy. Není-li zpracován v projektu osvětlení plán
údržby, postupuje se v souladu s ustanovením § 22 písm. e).
§ 16
(1) Regulace denního osvětlení, rozložení světla a zábrana oslnění musí
být řešena v souladu s normovými požadavky^12).
(2) Osvětlení prostor určených pro sport musí být řešeno v souladu s
normovými požadavky^14,^15).
Mikroklimatické podmínky
§ 17
(1) Stavební řešení budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a
provozoven pro výchovu a vzdělávání musí být navrženo tak, aby
povrchová teplota vnitřních částí obvodových stěn nebyla po celý rok
podstatně rozdílná od teploty vzduchu v místnosti.
(2) V místnosti, kde je použito přirozené větrání okny, musí být okna
zajištěna proti rozbití v důsledku průvanu. Ovládání ventilačních
otvorů musí být dosažitelné z podlahy.
§ 18
(1) Prostory zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu
a vzdělávání určených k pobytu musí být přímo větratelné. Požadavky na
větrání čerstvým vzduchem (výměna vzduchu) v době využití interiéru
jsou upraveny v příloze č. 3 k této vyhlášce.
(2) Při poklesu teploty vzduchu v učebnách určených k pobytu dětí a
žáků ve třech po sobě následujících dnech pod 18 °C, ne však méně než
16 °C, nebo při poklesu teploty vzduchu v těchto učebnách v jednom dni
pod 16 °C musí být provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání a
provozoven pro výchovu a vzdělávání zastaven.
(3) Při extrémních venkovních teplotách, kdy maximální venkovní teplota
vzduchu je vyšší než 30 °C nebo kdy je výsledná teplota kulového
teploměru tg max vyšší než 31 °C, musí být přerušeno vyučování a
zajištěno jiné náhradní opatření pro děti a žáky s možností pobytu mimo
budovu včetně zajištění pitného režimu.
(4) Pokud venkovní stav prostředí neumožňuje využít přirozené větrání
pro překročení přípustných hodnot škodlivin ve venkovním prostředí,
musí být mikroklimatické podmínky a větrání čerstvým vzduchem zajištěny
vzduchotechnickým zařízením.
(5) Centrální šatny dětí a žáků bez přirozeného větrání musí být
větrány nuceně podtlakově s výměnou vzduchu v souladu s požadavky
upravenými v příloze č. 3 k této vyhlášce.
(6) Přirozené větrání musí být v případě těsných oken zajištěno systémy
mikroventilace nebo větracími štěrbinami.
§ 19
zrušen
§ 20
Zásobování vodou
Zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro výchovu a vzdělávání
musí mít zajištěnu dodávku tekoucí pitné vody podle zvláštního právního
předpisu^10). Z kapacitních hledisek musí dodávka splňovat tyto
požadavky:
a) na 1 dítě v předškolním věku musí být k dispozici nejméně 60 l vody
na den,
b) na 1 žáka školy musí být k dispozici nejméně 25 l vody na den,
c) v ubytovacích zařízeních musí být na 1 ubytovaného k dispozici
nejméně 200 l vody na den.
§ 21
Provozní podmínky
(1) Časové rozložení výuky, sestava rozvrhu a režim dne zařízení pro
výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání se stanoví
podle požadavků zvláštního právního předpisu^1) s ohledem na věkové
zvláštnosti dětí i žáků, jejich biorytmus a náročnost jednotlivých
předmětů. Při výuce je třeba dbát na prevenci jednostranné statické
zátěže vybraných svalových skupin výchovou žáků ke správnému sezení a
držení těla.
(2) V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a
vzdělávání pro děti předškolního věku je denní doba pobytu venku
zpravidla 2 hodiny dopoledne, odpoledne se řídí délkou pobytu dětí v
zařízení. V zimním i letním období lze dobu pobytu venku upravit s
ohledem na venkovní teploty. Pobyt venku může být dále zkrácen nebo
zcela vynechán pouze při mimořádně nepříznivých klimatických podmínkách
a při vzniku nebo možnosti vzniku smogové situace. V letních měsících
se provoz přizpůsobí tak, aby bylo možné přenést výchovnou činnost dětí
do venkovního prostředí nebo stíněných teras v co největším rozsahu.
Úklid a výměna lůžkovin
§ 22
Úklid v prostorách zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro
výchovu a vzdělávání se provádí:
a) denně setřením všech podlah a povrchů na vlhko, u koberců vyčištěním
vysavačem,
b) denně vynášením odpadků,
c) denně za použití čisticích prostředků s dezinfekčním účinkem umytím
umývadel, pisoárových mušlí a záchodů,
d) nejméně jednou týdně omytím omyvatelných částí stěn hygienického
zařízení a dezinfikováním umýváren a záchodů,
e) nejméně dvakrát ročně umytím oken včetně rámů, svítidel a světelných
zdrojů,
f) nejméně dvakrát ročně celkovým úklidem všech prostor a zařizovacích
předmětů,
g) malováním jedenkrát za 3 roky nebo v případě potřeby častěji a
h) pravidelnou údržbou nuceného větrání nebo klimatizace a čištěním
vzduchotechnického zařízení podle návodu výrobce nebo dodavatele.
§ 23
(1) Výměna lůžkovin v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a
provozovnách pro výchovu a vzdělávání pro děti předškolního věku se
provádí nejméně jednou za 3 týdny, výměna ručníků jednou za týden; v
případě potřeby ihned. Výměna lůžkovin a prádla v ubytovací části
zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a
vzdělávání se provádí jednou za 2 týdny, ručníků jedenkrát za týden; v
případě potřeby ihned.
(2) Použité lůžkoviny se nesmí třídit v ubytovacích a pobytových
místnostech a ukládají se do vhodných transportních obalů, které
zabraňují kontaminaci okolí nečistotami. Obaly musí být vhodné k praní
nebo omyvatelné a dezinfikovatelné nebo na jedno použití. Použité
lůžkoviny v obalech se skladují ve vyčleněném prostoru.
(3) Čisté lůžkoviny se skladují v samostatných skladech nebo v čistých,
uzavíratelných skříních nebo na policích v obalech.
§ 24
zrušen
Přechodná a závěrečná ustanovení
§ 25
(1) Ustanovení § 3 odst. 1 a 2, § 5 odst. 2, § 7, § 18 odst. 2 se
nevztahují na stavby zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro
výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých, jejichž užívání bylo povoleno
přede dnem nabytí účinnosti této vyhlášky nebo jejichž provoz byl
zahájen před tímto dnem. Hygienické požadavky na stavby a zařízení
uvedené ve větě prvé se řídí dosavadními právními předpisy, přičemž
nesmí být snížena jejich úroveň zabezpečení hygienických požadavků
dosažená ke dni účinnosti této vyhlášky.
(2) Zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovny pro výchovu a
vzdělávání dětí a mladistvých, jejichž užívání bylo povoleno přede dnem
účinnosti této vyhlášky, musí splnit požadavky ustanovení § 11 odst. 1
a 2 týkající se vybavení školním nábytkem nejpozději do 31. prosince
2007.
§ 26
Zrušuje se vyhláška č. 108/2001 Sb., kterou se stanoví hygienické
požadavky na prostory a provoz škol, předškolních zařízení a některých
školských zařízení.
§ 27
Účinnost
Tato vyhláška nabývá účinnosti třicátým dnem následujícím po dni jejího
vyhlášení.
Ministryně:
doc. MUDr. Emmerová, CSc. v. r.
Příl.1
Požadavky na hygienická zařízení a šatny
1. Počet hygienických zařízení ve školách a školských zařízeních se
stanoví takto:
a) v předsíňkách záchodů 1 umyvadlo na 20 žáků,
b) 1 záchod na 20 dívek,
c) 1 pisoár na 20 chlapců,
d) 1 záchod na 80 chlapců,
e) 1 hygienická kabina na 80 dívek.
2. Počet hygienických zařízení ve školách uskutečňujících vzdělávání
dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, a to pro
těžké či hluboké postižení, se stanoví takto:
a) v předsíňkách záchodů 1 umyvadlo na prvních 10 žáků a každých
dalších 20 žáků,
b) 1 záchod na prvních 10 dívek a každých dalších 20 dívek,
c) 1 pisoár na prvních 10 chlapců a každých dalších 20 chlapců,
d) 1 záchod na prvních 20 chlapců a každých dalších 80 chlapců,
e) 1 hygienická kabina na 60 dívek starších 12 let,
f) 1 sprcha (pohotovostní).
3. Počty hygienických zařízení v provozovnách pro výchovu a vzdělávání,
vyjma provozoven živnosti péče o dítě do 3 let věku v denním režimu:
a) v předsíňkách záchodů 1 umyvadlo na 20 žáků,
b) 1 záchod na 20 dívek,
c) 1 pisoár na 20 chlapců,
d) 1 záchod na 80 chlapců,
e) 1 hygienická kabina na 80 dívek.
4. Počty hygienických zařízení v provozovnách živnost péče o dítě do 3
let věku v denním režimu se stanoví takto: záchody a umývárny u těchto
zařízení se nedělí podle pohlaví a na 5 dětí musí připadat 1 dětská
mísa a 1 umyvadlo. Počet dětských mís lze z jedné třetiny nahradit
dětskými nočníky. Umyvárna se dále vybavuje podle věku dětí dětskou
vaničkou se sprchou nebo sprchovým boxem a s přívodem tekoucí pitné
studené a teplé vody. Umyvadla se osazují tak, aby výška horní hrany
nepřekročila 43 cm nad podlahou. Umyvadla a sprcha musí být opatřena
pouze jedním výtokem vody napojeným na centrální mísící baterii
umístěnou mimo dosah dětí. Umyvárna se dále vybavuje přebalovacím
stolem a krytým nášlapným odpadkovým košem.
5. Počty hygienických zařízení v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a
v provozovnách pro výchovu a vzdělávání pro děti předškolního věku se
stanoví takto: pro 5 dětí musí být zřízena jedna dětská mísa a
umyvadlo. Maximálně místo 2 WC mís lze instalovat dětské pisoáry, které
se umisťují zpravidla ve výši 40 cm. Umyvadla se umisťují zpravidla ve
výši 50 cm, výtokový ventil ve výši 60 cm nad podlahou. Umyvadla musí
být napojena na společnou mísící baterii, osazenou mimo dosah dětí.
Každé umyvadlo se opatří pouze 1 výtokovým ventilem. Umývárna se
vybavuje 1 až 2 sprchami řešenými tak, aby děti mohly vstupovat do
sprch bez cizí pomoci.
6. V ubytovacím zařízení se hygienická zařízení zřizují buď jako
součást ubytovací jednotky, přičemž se zřizuje pro 2 třílůžkové pokoje
1 záchod, 1 sprcha, 2 umyvadla, nebo jako centrální hygienické zařízení
v rozsahu 1 sprcha pro 6 ubytovaných, 1 záchod pro 6 dívek, 1 záchod
pro 6 chlapců, 1 umyvadlo pro 4 ubytované a 1 hygienická kabina pro 40
dívek.
7. V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a
vzdělávání musí být alespoň v jednom z podlaží odvětraná úklidová
komora s omyvatelnými stěnami, vybavena výlevkou s přívodem tekoucí
pitné studené a teplé vody včetně odtoku vody a na každém dalším
podlaží prostor s výlevkou s přívodem tekoucí pitné studené a teplé
vody včetně odtoku vody a odvětraným prostorem pro ukládání úklidových
prostředků a pomůcek.
8. Všechna hygienická zařízení v zařízeních pro výchovu a vzdělávání a
provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí být vybavena umyvadly s
tekoucí pitnou studenou a teplou vodou. Vybavena musí být mýdlem v
dávkovači a musí být zajištěna možnost osoušení rukou ručníky na jedno
použití nebo osoušečem rukou. V zařízeních pro výchovu a vzdělávání a
provozovnách pro výchovu a vzdělávání pro děti předškolního věku, pokud
není řešeno osoušení rukou ručníky na jedno použití, má každé dítě
vlastní ručník umístěný tak, aby se vzájemně ručníky nedotýkaly. Ve
všech hygienických zařízeních musí být vždy k dispozici toaletní papír,
na WC dívek musí být krytý nášlapný odpadkový koš. Stěny a podlahy
každého hygienického zařízení musí být omyvatelné a čistitelné do výše
nejméně 1,5 m a snadno dezinfikovatelné. Pokud jsou součástí
hygienického zařízení sprchy, musí mít zajištěn přívod tekoucí pitné
studené a teplé vody.
Příl.2
Zásady pro práci žáků vsedě a ergonomické parametry školního nábytku
1. Funkční rozměry nábytku pro dodržení fyziologického sedu a správné
postavení páteře a pánve:
a) Výška sedadla je rovna délce bérce, zvětšené o výšku nízkého
podpatku (1 - 2 cm), tj. chodidla jsou při zadním sezení celou plochou
v pevném kontaktu s podlahou tak, aby bylo možno se o ně pevně opřít.
b) Efektivní hloubka sedadla podepírá nejméně 2/3 délky stehna. Přední
hrana sedadla nesmí zasahovat do podkolenní jamky a musí být zaoblená.
c) Opěradlo slouží především jako opora beder, nikoliv hrudní páteře.
Pro volný pohyb horních končetin nemá sahat výš, než k dolnímu úhlu
lopatek.
d) Výška pracovní plochy stolu je umísťována ve výšce loktů volně
spuštěných paží sedícího žáka.
e) Vhodný je snadno nastavitelný náklon desky stolu. Stupeň nastavení
pro psaní je 10-16 stupňů, pro čtení až 35 stupňů.
2. Židle a stoly v kontaktu s podlahou musí být stabilní. Pro dynamický
sed je vhodný kyv sedáku v předozadní rovině od - 5 do + 5 stupňů.
3. Nejméně namáhavý sed, jak pro svalovou aktivitu, tak pro tlak na
meziobratlové ploténky, je v mírném záklonu s podepřenou páteří
(relaxační sed).
4. Z důvodu snižování statického přetěžování svalových skupin
pohybového aparátu je důležité funkční střídání poloh. Vhodné je
krátkodobé zařazování alternativních poloh mimo lavici (například klek,
leh) a používání pomůcek pro dynamický sed (například balanční míče,
overball, balanční podložky).
Příl.3
Požadavky na větrání a parametry mikroklimatických podmínek
Tabulka č. 1: Množství přiváděného čerstvého vzduchu v učebnách,
tělocvičnách, šatnách a hygienických zařízeních v zařízeních pro
výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání:
----------------------- ----------------------------------
Typ prostoru Množství vzduchu [m3.hod-1]
----------------------- ----------------------------------
Učebny 20-30 na 1 žáka
Tělocvičny 20-90 na 1 žáka^*
Šatny 20 na 1 žáka
Umývárny 30 na 1 umývadlo
Sprchy 150-200 na 1 sprchu
Záchody 50 na 1 kabinu, 25 na 1 pisoár
----------------------- ----------------------------------
_______________
* s ohledem na konkrétní využití (dle druhu prováděného cvičení) a
kapacitu tělocvičny
Celoročně přípustné parametry mikroklimatických podmínek:
Tabulka č. 2: Průměrné hodnoty výsledných teplot, rychlostí proudění a
relativní vlhkosti vzduchu
------------------------------------------------------------------ -----------------------------------
Typ prostoru Výsledná teplota Rychlost proudění Relativní vlhkost
tg min [°C] t g opt [°C] tg max [°C] va [m.s-1] rh [%]
------------------------------------------------------------------ -----------------------------------
Učebny, pracovny, místnosti 20 22 +/- 2 28 0,1-0,2 30-65
určené k dlouhodobému pobytu
Tělocvičny 18 20 +/- 2 28
Šatny 20 22 +/- 2 28
Sprchy 24 - -
Záchody 18 - -
Chodby 18 - -
------------------------------------------------------------------- ----------------------------------
Rozdíl výsledné teploty v úrovni hlavy a kotníků nesmí být větší než 3
st. C.
Tam, kde je rozdíl mezi výslednou teplotou kulového teploměru tg a
teplotou vzduchu ta menší než 1 °C, lze jako výslednou hodnotu teploty
použít hodnotu ta [°C] naměřenou suchým teploměrem.
Orientační kontrolu teploty vzduchu v prostotách s pobytem lze
zabezpečit pomocí nástěnných teploměrů. Teploměry se nesmí umisťovat na
stěny s okny a stěny vystavené přímému dopadu slunečního záření.
Vybraná ustanovení novel
Čl. II vyhlášky č. 343/2009 Sb.
Ustanovení § 3 odst. 1 až 3, § 4 odst. 4, § 4a odst. 4 a 5, § 11 odst.
1 a § 18 odst. 4 vyhlášky ve znění účinném ode dne nabytí účinnosti
této vyhlášky se nevztahují na stavby zařízení pro výchovu a vzdělávání
a provozovny pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých, jejichž
užívání bylo povoleno přede dnem nabytí účinnosti této vyhlášky.
1) Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším
odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).
2) Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění
zákona č. 257/2000 Sb., zákona č. 272/2001 Sb., zákona č. 309/2002 Sb.,
zákona č. 320/2002 Sb., zákona č. 518/2002 Sb., zákona č. 222/2002 Sb.,
zákona č. 52/2004 Sb., zákona č. 315/2004 Sb., zákona č. 436/2004 Sb. a
zákona č. 501/2004 Sb.
3) Nařízení vlády č. 469/2000 Sb., kterým se stanoví odborné náplně
jednotlivých živností.
4) Nařízení vlády č. 361/2007 Sb., kterým se stanoví podmínky ochrany
zdraví při práci.
4a) ČSN EN 1177.
5) ČSN 757143.
6) § 7 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb.
7) Vyhláška č. 369/2001 Sb., o obecných technických požadavcích
zabezpečujících užívání staveb osobami s omezenou schopností pohybu a
orientace.
8) § 33 vyhlášky č. 137/1998 Sb., o obecných technických požadavcích na
výstavbu.
9) § 59 vyhlášky č. 137/1998 Sb.
9a) ČSN 730527.
9b) § 117 odst. 1 písm. c) zákona č. 561/2004 Sb.
9c) ČSN EN 1729-1.
10) § 3 zákona č. 258/2000 Sb., ve znění zákona č. 274/2003 Sb.
11) ČSN EN 747-1 (910603).
12) ČSN 730580-1,2,3.
13) ČSN 360020.
14) ČSN EN 12464-1.
15) ČSN EN 12193.